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今天我要向大家介绍的这本书是特级教师白金声老师写的，本书作者站在《语文课程标准》的高度，对各个时期语文教学的前沿问题发表了自己的独到见解，在说长道短中，抨击了一些语文教学现象，提出要简简单单教语文，扎扎实实求发展，本本分分为学生的主张。

白老师研究语文教学有很多方面。

识字教学，他主张：依据汉字特点和学生学习汉字规律实施教学，把闻声、察形、知义、书正最为识字的基本任务，使识字教学牢牢地植根于汉字文化的沃土之中，注意创设语言环境，在多种语言实践中识字，让学生高高兴兴地读，快快乐乐的写，扎扎实实地记。

阅读教学，他主张：多读少讲，多背少讲，让学生养成三大习惯：日诵千言的多读习惯，娴熟于心的熟读习惯，虚心涵泳的诵读习惯。摈弃烦琐分析，强化熟读背诵，抓好语感训练，重视迁移应用。以朗读为经，以背诵为纬，经纬交织，协调组合。教师愉快地教，学生愉快的学，师生之情融于教材之中。

作文教学，他主张：把贴近生活，发展学生口头语言和书面语言当 作作文教学的首要任务。作文要说真话，说实话，说自己的话，不说狡猾、空话和套话。作文的源泉是生活，作文的基础是阅读，作文的秘诀是多练，作文的动力是兴趣。为此，我们一定使写作题材多元化，表现体例多式化，训练方法多样化，从而变“要我作文”为“我要作文”。

有人说，苍茫的天空中，鹰是最美丽的风景；广阔的旷野上，树是最美的风景；愚昧的人世间，书是最美的风景。又有人说，世界最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上最自得的一刻，是在读书时那会心的微笑。一个优秀的教师是用书籍堆砌起来的。老师们，让读书成为你的习惯吧，如果偷拍一张照片，那瞬间的你一定很美。

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