[如何培养孩子计算能力]1、兴趣引路，提升计算欲望要培养学生的计算能力，教师首先要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算。我以介绍中外数学家的典型事例、在计算题的教学中创设学生感兴趣的情境、开展...+阅读

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空开的额定电流大小应与其保护的回路的导线的载流量相匹配，没有固定的计算公式，比如2.5的导线应该配16A的空开，家庭内部不应超过20A即可，如一条插座回路上用电器很多，应考虑大截面导线，比如4平方的，空开可以设定为20A或者25A（家庭内部），而不应该单方面选择更大额定电流的开关。

总开跳的原因有几种：

1.总开的额定电流小于或等于分开关的额定电流，使得开关动作时无选择性

2.开关品牌不一样，动作特性不同。

3.总开关采用了漏电开关，而分开开关并无此功能，如果回路上发生漏电，那先跳的一定是总开关

另外前面 “dapu_wen”所讲的计算方法是完全错误的，没有规范依据。并且他所说的“可调高总开漏电保护电流”的做法是绝对不可以的，如果是保护人身安全的漏电开关，其动作电流是绝不可以调整的，线路发生漏电应首先从检查线路入手，不应调节开关，不然开关所具有的这个功能也就无意义了

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