[在钟表店]设计思路： 大班的幼儿对音乐有了初浅的认识，尤其对那些有情节的音乐作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现出来，而且他们对音乐节奏有一定的辨别能力，...+阅读

方法一： 闹钟每小时比标准时间慢30秒：闹钟一小时走59.5分钟，则闹钟每走一分钟需要：60/59.5分钟 所以闹钟走60分钟，实际时间是（60/59.5）*60分钟。 晓明的手表比闹钟每小时快30秒：闹钟走60分钟，手表走60.5分钟，就是（60/59.5）*60分钟，手表走了60.5分钟 则每过一分钟手表走60.5/[(60/59.5)*60]分钟=（59.5*60.5）/(60*60)分钟 一天共24*60分钟，手表走了[（59.5*60.5）/(60*60)]*24*60=1439.9分钟，再减去1439.9-24*60=-0.1分钟=6秒，也就是说，小明的手表一昼夜比标准时间快6秒 方法二： 设手表实际每小时走x秒 由题意“晓明的手表比闹钟每小时快30秒”，即：闹钟走1小时（3600秒），手表走3630秒； “闹钟比标准时间每小时慢30秒”即：标准时间1小时，闹钟走3570秒。 则在标准时间1小时内：3630/3600=x/3570，解得：x=3599.75（秒） 每小时手表与标准时间相差：3600-3599.75=0.25（秒） 则晓明的手表一昼夜比标准时间快24*0.25=6（秒 ）

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