[小班下学期教育随笔小圆点的妙用]有一次在淳安机关幼儿园参观小班教室时，发现他们的桌子上都贴有一个个代表不同组别的水果标志，一周还贴有各自的学号的小标签，了解之后才知道，这是方便小班孩子吃餐点时摆放小杯...+阅读

圆点卡教育是活化右脑的一种有效方法。人类的脑事实上是从右脑开始发达的。胎儿时期右脑已经敞开，一直持续到三岁。三到六岁，是从右脑转到左脑的过渡时期。从六岁开始，则是与大人相同的左脑占优势的左脑时代。此时，胎儿和胎儿所具有的右脑功能已经消失了。因此，幼儿绝对不是一个小大人的存在。以头脑的功能来说，他具有大人无法比拟的天才的能力。右脑与左脑的功能完全不同。左脑称为言语脑，是利用言语沟通的脑，进行逻辑的思考;而右脑称为印象脑，具有不需要言语的沟通能力，不需要言语或逻辑凭直觉就能掌握情报。其特征就是能清楚地看到印象。因此，三岁前孩子的右脑为印象脑，呈高速电脑技能状态。当儿童看某个问题时，右脑已经利用自动处理机能来解答问题，答案称为印象显现出来。让婴儿看圆点卡，培养迅捷的计算力，是因为高速移动圆点卡，使右脑活性化，令高速计算机能发挥作用。

同时，我们也很有必要了解一下右脑的五大特别能力。

第一，ESP能力，即心电感应或透视力、预知力等能力。预言家的预知，一般人的预感等都

属这种能力的反应。

第二，直觉像，只看过听过一次的事，能完全记得的能力。具备这种能力

的人，看一眼就好像照相机拍摄似的，能够留下清晰的记忆。因此，也称为照片记忆。

第三，迅捷的计算力。这种能力体现一个人在算术的计算方面非常拿手。第四，绝对的音感。绝对音感能力是指不管哪一种音，只要听过这个音阶就能了解的能力。

一旦打开这种能力，听过的曲子便会重现在记忆中。

第五，右脑语言学习力。很多人认为语言是用左脑来学习的，但在六岁前的幼儿，不仅是左脑，也可以利用右脑来发挥语言学习能力。大人只用左脑的语言学习能力来学习，两者间完全不同。

幼儿不光是能够用高度右脑的电脑作用来学习算术，也能用右脑的高速电脑能力来学习语言。关于这一点，苏联儿童文学家尤尔尼.柴可夫斯基在《二岁到五岁为止》一书中，便有了以下的叙述： 大量的文法形态，塞在软弱的幼儿脑海中，让人觉得非常地可怕，但是，幼儿却觉得若无其事。在一片混沌当中，能够找出正确的方向。听过的乱七八糟的语言要素，能够持续地按照项目来分类，即使大人们觉得非常辛苦，他也不以为然。 如果大人要在同样短期间内，学会两岁的儿童所学的大量文法形态，恐怕头脑会破裂了。

天才的右脑是比较发达的。右脑发达的头脑，脑半球的形态与左脑占优势的形态不同，神经元很多，而同一半球内的突触较多，两半球连接的接续部较多，这意味着左右脑能充分地连接。例如爱因斯坦和爱迪生等人的头脑就是这种头脑。人的右脑具有较强的计算力，因为右脑隐藏着别种计算机能。

教育专家组推荐的利用圆点卡教育方法，就是希望家长在孩子尚小的时期

(三岁前)得以在这方面进行训练，引出 迅捷的计算力 ，并从大量的事实上说明，这种方法是行之有效的。

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