[浅谈艺术综合教育活动中如何表现艺术美——记大班《金]【内容摘要】表现美是孩子艺术感觉的具体表达，是艺术心灵的美化过程。他们通过欣赏多种艺术作品，感受多元化的艺术特征、用他们独特的方式富有个性地表现生活中的美。幼儿园艺...+阅读

一、导入部分

请幼儿观看“八一”幼儿园的模特大赛，引起幼儿对漂亮服装的兴趣。

二、 主体部分

1、 展示课件，欣赏美丽的服装，感受服装装饰的美。

教师问幼儿：这些服装有些什么种类？（衣服、围巾、帽子、手套）

这些服装美不美？你为什么觉得美？

引导幼儿观察服装色彩、花纹的美，感受服装对称和不对称的美。

教师：今天请大家来当服装设计师，设计美丽的服装，你们想当服装设计师吗？

2 、教师展示衣服、围巾、帽子的制作方法。

A. 衣服：先对折两次，在折线相交的一角剪出领口，再剪出衣袖、下摆，可剪花边装饰，也可以用彩笔画上花边和图案。

B. 围巾：皱纹纸做围巾，彩条剪好花边后，用两面胶粘贴在适当位置。

C. 帽子：先装饰，再卷成圆锥状，粘牢。

服装做好了可以穿戴在身上，看谁的小手最灵巧，头脑最聪明，设计制作出最美丽的服装。

3、 幼儿设计制作服装，教师启发引导幼儿大胆设计，大胆创造。

教师重点指导幼儿剪、粘的技能，提醒幼儿注意色彩搭配，启发幼儿想象，设计出花纹别致、色彩美丽的服装。

4、 幼儿穿戴自己设计的服装，扮小模特展示服装，摄影师为幼儿拍照。

5、 观看照片，请幼儿评价谁的服装最美丽，美在哪里？

三、 结束部分

请幼儿把自己设计的服装送给好朋友。

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