[中班示范课活动设计“大马告诉我”]目标：1．感受 大马告诉我 欢快的曲式风格，体验节奏乐活动的快乐。2．熟悉乐曲结构，能够用身体动作为乐曲有节奏地伴奏。准备：音乐 图谱 打击乐器（双响筒和铃鼓）各一个 过程： 一、 结合...+阅读
活动目标：1.通过欣赏作品，初步能从画面的构图、造型、色彩中感受水果的艺术美。2.能用简单语言表达对作品的感受。3.大胆尝试用线条绘画喜欢的水果，体验水果丰收的乐趣。
活动准备：
名画《苹果和葡萄》、背景音乐、幼儿作画工具（素描纸、记号笔、蜡笔等）
活动过程：
一、 谈话引题
师：小朋友们，你们见过哪些水果？能说一说见到的水果长什么样吗？（幼儿自主回答）水果是大家都喜欢吃的一种食物。水果不仅能吃，还能画画呢，一起来看看吧！
二、欣赏名画
出示名画《苹果和葡萄》
师：你喜欢这幅画吗，为什么？能说一说看见这幅画以后你有什么想法和感觉呢？（幼儿自主回答
，教师肯定幼儿的想法和感觉）
小结：这一幅画是法国的大画家莫奈画的，这幅画的题目叫《苹果和葡萄》。
三、 理解名画
1.整体欣赏理解名画
你从画上看见了什么？（幼儿根据看见的回答，小结：这幅画上有很多东西，有深褐色和黄色的桌子，有白色的桌布，有黄色的水果篮，还有很多苹果和葡萄）
2.欣赏画面上苹果的色彩、造型和构图
师：画上的苹果放在哪里？（桌子上、篮子里）放在桌子上面的苹果有哪些颜色？什么形状？是怎么摆放的？（桌子上面有5只苹果，3只苹果是黄绿色的，2只苹果是红色的，苹果是零散摆放的）篮子上里面的苹果有哪些颜色？是怎么摆放的？（篮子里的苹果大部分是红色的，还有几只苹果是黄绿色的，苹果有的摆放在了葡萄的周围，有的被葡萄盖住了，只能看见一点点）
3.欣赏画面上葡萄的色彩、造型和构图
师：画上的葡萄放在哪里？（桌子上、篮子里）放在桌子上的葡萄是什么颜色的？长得怎么样？（有一串绿色的葡萄放在桌子上面
，旁边还有4颗淡紫色的葡萄）篮子上里面的葡萄有哪些颜色？是怎么摆放的？（篮子里有紫色的葡萄，还有绿色的葡萄。这些葡萄都放在了苹果的上面，像一条被子，把苹果盖起来了。
4.分享感受
师：这一次你看见这幅画有什么感觉？（幼儿自主回答，教师肯定幼儿的想法）
小结：画家莫奈很厉害，他把苹果和葡萄的颜色、形状和摆放在哪里都画出来了。还画出了装水果的篮子、放水果的桌子和桌布。当我们看见这么多水果的时候，我们有一个词语来形容，那就丰盛。丰盛的水果出现在你的面前，好像能闻到水果甜甜的香味，好想吃水果呀。
四、 幼儿尝试作画，欣赏作品
师：老师给小朋友准备了记号笔、蜡笔和画纸。现在就请小朋友们来当小小画家，画一画你最喜欢吃的水果吧！记得画完以后和好朋友分享你画的水果哦！
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