[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

活动目标：

1、知道自己是一名大班的小朋友，通过泥工制作，进一步激发幼儿做大班小朋友的自豪感。

2、练习用橡皮泥塑造大班幼儿形象的技能，并且能简单地表现人物的各种动态。

3、在制作过程中，学习按人的比例进行分泥，初步体现人的结构特征。

活动过程：

一、 谈话引出课题小朋友，我们现在是大班的小朋友了，你觉得开心吗？为什么呢?

二、比较大中小幼儿的不同之处，进一步熟悉大班幼儿的特征。

1、你还记得小班和中班的样子吗？看呀，老师把弟弟妹妹请来了，我们一起来比较一下吧！

2、教师引导幼儿从身高、体重等各方面来进行比较认识，突出大班幼儿的特点。

3、那我们一起用橡皮泥塑造自己或者同伴的样子，然后一起告诉弟弟妹妹我们长大了，你们愿意吗？

三、教师和幼儿一起讨论、一起制作。

1、怎么样用橡皮泥制作我们自己呢？

2、幼儿一起来讨论，相互交流。

3、教师和幼儿一起制作：（1）、我们人体有哪些部分组成呢？（2）、应该怎么样分泥？（3）先做什么，再做什么，然后呢……（4）这个小朋友在干什么呢？（帮助幼儿理解人物的几种动态，启发幼儿想出各种动作，如：跑、做操等）

四、幼儿泥塑。

1、鼓励幼儿大胆地用橡皮泥塑造人物，并能想象各种动态，发挥幼儿的想象力。

2、能够增添其他的一些景物，丰富作品内容。

五、作品评价展览。

1、幼儿讲述自己的作品内容，描述自己制作人物的动态，培养幼儿的语言表述能力。

2、欣赏同伴的作品，培养幼儿美的感知能力。

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