三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

《埃及的金字塔》教学实录

09月24日 编辑 39baobao.com

[有趣的理财金字塔法则]对于每个理财人员来讲,理财金字塔是一个老生常谈的话题.其原理是:最底层较宽较稳健,它是建立理财规划的基石,包括风险较小的理财产品,如储蓄,保险,国债等等;中层是年期.风险...+阅读

一、复习导入

(课件出示金字塔图片)

师:面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔,通过上节课的学习,你知道了与金字塔有关的哪些知识?

生:金字塔是怎样建造的 生:金字塔的宏伟、精巧

生:古埃及的象征,凝聚着埃及人民的勤劳与智慧

师:那就让我们走进金字塔,再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。(请同学们齐读第一节)

生:齐读课文第一节

师:从同学们的朗读中,老师还没有感受到金字塔的巍然屹立、傲对碧空,老师也不禁想问起:这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的?(自由读第

二、三节)

生:练读

二、三节

师:从第二节中读懂了什么?

生:金字塔是埃及法老的坟墓 生:因为它的轮廓有点象金字所以被称为金字塔

二、读中感悟 金字塔的宏伟 精巧

师:同学们真会读书,不仅了解了金字塔的由来,还知道了金字塔是埃及法老的坟墓,古埃及各个王朝共修建了70多个金字塔,咱们一同来欣赏一下其中最大的胡夫金字塔

(出示课件:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。)

1、感受金字塔的宏伟

师:请同学们自由练读

生:自由练读

师:你从中读懂了什么?有什么感受?(指名学生回答)

生:宏伟,巨大 (学生自由说)

师:那同学们能不能把宏伟、高大的金字塔通过读的方式把它展现出来呢?(先自己练读)

生:自由练读

师:谁先来展示一下?(学生读)评价

师:从他的朗读中你感受到了金字塔的宏伟了吗?(没有的话那么你来试试)

师:要想读出金字塔的宏伟咱们该抓住哪些词语呢?

生:146 40 (40层楼 例举学校的楼房的高度) 一公里 230

2、5

师:用你们的朗读来展示出金字塔的宏伟吧!!

生:齐读

(同学们真会学习,这些词语也是这篇文章的写作方法:列数字)

师:这么宏伟的金字塔,有人估计:、、、、、、读一读

生:自由读

师:从朗读中你能感受到什么?(生:宏伟 学生自由说)<<<123>>>

以下为关联文档:

埃及金字塔》教后随想关于埃及金字塔至今仍有许多难解之谜,它一直都牵动着不光考古学家在内的世人的心,对于小孩子来讲,它更显得神秘莫测,但“神秘”不是本课的重点。在教学中,为了不分散学生的注意...

埃及金字塔》教学设计一第一课时 『教学目标』 1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难 2、指导学生读课文,读准字音,读通句子 3、引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘 4、激发...

埃及金字塔》教学设计二[教学要求] 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4...

评王剑忠老师执教的《埃及金字塔埃及金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史;写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法,热情讴歌了古埃及人...

埃及金字塔》写话训练今日教《埃及金字塔》讲到“为了建造这座金字塔,经常有10万多人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。”这里时,我补充到:我们学校约有四千人,你想想十万人是多少?据...

埃及金字塔》整合教学设计一、教材分析: 这是一篇说明文,课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超...

埃及金字塔》教学案例及解读【教学片断】 师:上节课,我们一起走进了埃及埃及金字塔给你留下了什么印象? 生:我觉得埃及金字塔十分宏伟壮观,很有气势。 生:我觉得金字塔很坚固,能在沙漠中矗立四五千年都不...

推荐阅读
图文推荐