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王老师点评《第八次》

09月25日 编辑 39baobao.com

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1王老师点评《第八次》

亮点:突出重点揭示课题、理解课题,让学生从感知到理解到感悟,攻克了揭题这个难关。

缺点:

一、教师基本功还不够扎实:

没有有声有色讲故事,老师要学生倾听与复述,自己要有抑扬顿挫的朗读和神情并茂的演示,尤其要有动作,如大风吹来、丝断了,要用语言让学生感受到情景,这方面教师还要磨练自己的基本功。

二、常识小错误:

复述课文没有必要和原文相同,只要用自己的话讲出大概意思就可以了,老师不必反复训练。

三、命题多此一举:

老师请学生给蜘蛛结网的故事取个题目,没有达到语言文字的训练,可以这样设计:

师:蜘蛛一共接了几次网?

生:八次。

师:课文中只有写了七次,那里看出是八次。

生:“这一次”。

四、三次审题,层层深入

(一)倾听复述,感知课题

师:从课题第八次,我们看出蜘蛛面对困难不灰心,那么,还有什么意义呢?我们读读课文来探究探究,进一步审题。

(二)初读课文,理解课题

师:默读课文,思考:课文讲了王子布鲁斯的什么事?

出示词语:抗击 失败 召集 终于

生:王子抗击敌人……最终取得胜利。

师:是王子抗击敌人最终取得胜利的第八次。课题还有什么意思,我们学习全文,再来体会探究。

(三)理清层次,感悟课题

师:课文那几小节说王子受到的启发?

生:

3、4小节。

师:结果呢?

生:第5小节。

师:起因呢?

生:

1、2小节。

精读理解

[朗读回答在1-3年级比较适合,但是设计要精心巧妙]

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