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班会背景：

针对班中和社会上的一些不文明现象，特开展此次班会，使学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌，学会友好的与人交往，快乐的与人相处。

班会教育目标：

1、让学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌，学会友好的与人交往。快乐的与人相处。

2、帮助学生树立正确的人际交往意识，使学生成为有礼貌的小学生。

班会准备：

1、将“到同学家去做客”排演成短剧。

2、鼓励学生创作小品。

3、布置好主题队会活动。

班会主要实施过程：

一、主持人宣布“做懂礼貌的小学生”主题班会现在开始！

二、知礼貌：

1、出示礼貌用语，“请、您好、对不起、没关系、再见、谢谢。

甲：你们看到了什么？

乙：是呀，世界上有些文字万分神奇，只要你各它交上了朋友，你的生活会变的那么美好！

甲：假如你在大街上碰到了一位小姑娘，她也许马上会大声哭泣，但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘会微笑着从地上爬起。乙：假如你在公共场所挤了人，你说出这些神奇的字。

合：叔叔们会立即说；“不要紧，不要紧。”

阿姨们会立即说：“没关系，没关系。”

甲：我们就请出这些神奇的字。

（六位学生扮演礼貌用语，出场时使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌。）

2、短剧“到同学家去做客”。

片段：问路、进屋、吃饭、活动。

主持人：这几位同学要去小红家去做客，可不知道怎么个走法，只知道个大概方位，他们向一位店主打听。讨论一：他们问的都是同一个人，为什么有不同结果？

主持人：不一会，到了小红家门口，小红已经在那等了很长时间。在家门口，他们用手整理头发，衣领，红领巾，轻轻敲门……

讨论二：同学们有的到客房参观，有的躺在沙发上，有的大口大口吃水果，咦，小红妈妈怎么皱起了眉头？

主持人：不一会儿，大伙儿拥进了小红的小天地，瞧，有的下棋，有的弹琴，好快活。

交流：同学们看了短剧有什么要说的？

主持人：是呀，我们在日常生活中礼貌太重要了。

三、用礼貌

1、有奖竞答

①有一天，我们去公园玩，正好来了外宾，我们应该怎样做？

②小红趴在桌子上，该怎样询问？

③你爸爸单位的同事来找你爸爸，该怎么办？

2、照镜子

①平时，你能运用礼貌用语吗？

②你能不打架、不骂人、不叫别人绰号吗？

③你能尊敬师长，听从别人正确的劝告吗？

④你能想到别人，主动帮助有困难的人吗？

四、见行动

1、考考你

即兴考验队员对礼仪的掌握的运用情况。

2、拟定倡议书。

甲：通过今天的班会，我们人人都知道在交往中要用礼貌用语，可光我们班知道还不够，我们怎样才能把它推广开呢？

乙：对，有了，我们可以写倡议书，寄倡议信等方式，让所有的小朋友都做一个懂礼貌的好学生。

五、合唱“咱们从小懂礼貌”。

班主任总结提升：

同学们，作为小学生我们应该知礼仪，懂礼貌，学会友好的与人交往。快乐的与人相处。希望通过这次活动，能让我们真正领会文明礼貌的重要性，树立正确的人际交往意识，把文明之花播撒到生活中！做有礼貌的小学生

班会效果：这次活动学生都能积极地行动起来，真正领会文明礼貌的重要性，树立正确的人际交往意识，取得了较好的效果。

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