[三月团员学雷锋活动方案弘扬雷锋精神，倡树文明新风]记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人...+阅读

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，范文之规划方案:学雷锋活动方案。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2011年学雷锋活动方案。

一、活动目的：

1、了解雷锋精神的含义。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

二、活动内容：

1、3月1日——3月11日“雷锋精神学习周”

（1）校少先队进行“学雷锋活动月”动员，利用校园广播、宣传戗牌和升旗仪式向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

（2）少先队倡议开展“手拉手读书活动”，开展图书资源漂流活动。

（3）各班在3月份组织人员出一期“做新时期的小雷锋”的主题墙报。

（4）各班于3月份组织一次以“小雷锋在行动”的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班在主题班会结束后把班会记录和本班学习体会及时交到德育组。

(5)“唱响雷锋的歌”歌唱大赛（全班）

(6) “像雷锋那样感恩”迎三八贺卡制作比赛

2、3月12日——3月26日“学习雷锋行动周”

（1）立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动，规划方案《学雷锋活动方案》。结合植树节开展护绿行动。

（2）立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。

（3）“寻找身边的小雷锋”推选评比活动。

3、3月27日——3月31日，各班继续开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。

（1）各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交仲纪生老师；各班撰写好学雷锋活动总结。

（2）各班组织本班学生家庭认真做好学雷锋活动月的自我总结，要求每位家庭都要写一篇心得体会，各班选出部分优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

（3）少先队将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道。

三、活动要求：

1、高度重视，精心组织。各班要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题实践活动作为当前班队工作的重中之重抓实、抓好。

2、立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。

开发区国际学校

2011年3月1日

附：月度行事历 事项 时间 负责人 “学雷锋活动月”动员 3．1——3.7 苏宏兵 开展“手拉手读书活动” 3．7——期末 班主任 “做新时期的小雷锋”的主题墙报评比 3.13 张峰、史斌、仲纪生 “小雷锋在行动”的主题班会 第四周 班主任 “唱响雷锋的歌”歌唱大赛 3.11 潘丽 “像雷锋那样感恩”迎三八贺卡制作比赛 3.8 鲜海平 学雷锋实践活动，

活动简案简案评比 3.12—期末每周一次

3.14 班主任

苏宏兵 “一帮一”活动安排表上报 3.16 班主任 “寻找身边的小雷锋”推选 3.23 “在学雷锋的日子”家庭稿件征集比赛

以下为关联文档：

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