[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读
设计思路：1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。教师在组织活动时，既要创设一定的机会，让幼儿大胆地去尝试合作地玩，又要及时观察幼儿的动态，若发现幼儿间有争执时，要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。
2.体育活动如果每次都是模仿教师的动作，那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者，他的思维创造性就容易受到影响。在玩报纸活动中鼓励幼儿亲自尝试，提出多种玩报纸的方法，并进行互相交流，目的旨在培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。
活动名称：有趣的报纸
活动目标：
1.提高幼儿玩报纸的兴趣，通过各种探索活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2.引导幼儿利用报纸进行各种体育活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3.学习与同伴商量合作玩的方法。在游戏中发展幼儿奔跑和跳的基本动作。
活动准备：
物质：旧报纸若干、录音机、磁带
知识：引导幼儿与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐。
重、难点分析：
重点：幼儿发现报纸的各种健体玩法。
难点：如何与同伴商量、合作，学会一起玩。
活动方式：集体教学
活动进程：
(一) 导入：我们手里有一张神奇的报纸，只要我们动脑子就可以用它来做许多的游戏。
我们来变变变，变成一根金箍棒。听音乐做准备活动。(开汽车等动作)
(二) 展开：
1.你想一想这张报纸还有什么玩法?
2.教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩报纸的方法。互相启发交流。
玩报纸方法简介如下：
A.顶纸转圈：将报纸顶在头上，练习四散走。
B.带纸走：将报纸放在胸前，向前速跑。
C.跳纸棍：练习各种跳的动作。
D.拉纸球：两人一组，拉小棍，练习走、跑动作，或拉纸球走、跑。
3.幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
4.难度练习，重点指导
(1)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将报纸摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳报纸活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
(三)结束：
1.放松身体：我们一起去探险，走过小路，看哪一组跳的动作好。让幼儿比赛，一起取得成功。
2.请幼儿坐下，引导幼儿团纸球，想出纸球的玩法。
小结：小朋友通过动手动脑，把旧报纸变得神奇而有趣，小朋友在一起也玩得很开心，很有趣。教育幼儿爱护环境，收拾物品。(听音乐做动作，捡报纸、纸球、回活动室 )
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