[重拾教鞭的日子]我的作文教学及研究故事系列之六十八 重拾教鞭的日子（1） 1999年，河北省清退临时代课教师。那时，我所在县的农村小学，仅临时代课教师就有近2000名。这一清退，学校的日子真的是很不...+阅读

1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 ——布鲁诺

2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 ——布鲁姆

3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 ——苏霍姆林斯基

4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 ——苏霍姆林斯基

5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 ——赞科夫

6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

7.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 ——林格伦

8.培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯

9.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。 ——马卡连柯

10.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉·詹姆士