[在低年级应用题教学中初步培养学生逻辑思维能力]《九年义务教育全日制教学大纲》明确指出:“要培养学生对所学内容进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注...+阅读
根据每个孩子的实际情况,培养孩子逻辑思维能力的方式都是不同的,下面就让我们来了解一下培养宝宝逻辑思维能力的7种方法吧!
方法一:理解学习分类法则。
在生活当中有许多东西是可以根据相同的特点而被归为同一个种类的,例如:颜色、形状、使用方式等。父母要做的就是引导孩子找到分类的标准,简单的说就是事物之间的相同点。可以多用一些举例子的方式,让孩子去认识一些事物的共同点哦。
方法二:顺序是什么。
许多事物都是按照大小、胖瘦、软硬等顺序来排列,例如:小朋友都会按照从高到矮来排队,这种训练方式也是能够让孩子学会把握事物的特征哦。
方法三:时间是什么。
孩子对于时间的概念都是比较模糊的,要想让孩子了解游一些时间用语的意义,对于孩子来说是很重要的,当还能够掌握“立即”“等一下”等时间词汇的时候,孩子就能够更好的表达自己的意愿,并且更加理解别人所说的话。
方法四:空间是什么。
每个人并不是一出生就是知道什么是上下左右,前前后后此类空间概念的,虽然这些在生活当中是比较常见到,但是也需要父母去引导孩子去学习这些概念,例如:“要将筷子放在碗上面。”
方法五:数字的基本认识。
许多孩子在2岁的时候,就能够数1~10的数字,或者更多,但这仅仅只是一种背诵的方式。父母在教导孩子背诵一些儿歌数数,在生活中教导孩子怎样去算术。
方法六:形状的基本认识。
在生活当中孩子总是能接触到不同的形状,例如:圆形、方形、心形等,这些图形父母有必要教导孩子认识,因为这些图形是有 利于提高孩子的逻辑思维能力的。
方法七:因果关系的认识。
虽然孩子年龄较小,但是逻辑思维里面最为简单的因果关系还是出现在孩子身边的,例如:妈妈让孩子去洗澡,孩子就会问道:“为什么要去洗澡?”这些都是需要父母去为孩子解答的,这样有利于孩子理解到 一些简单的因果关系哦。
以下为关联文档:
帮助孩子逻辑思维成长自然的帮助孩子逻辑思维成长 在载体培育丛书中我们一直都在谈论让孩子能够尽可能的自主成长,那么对于培育孩子成长的父母,我们也同样希望在自主而自然的状态下对孩子进行培育...
中年级自然概念教学的逻辑方法(文/周振铎) 小学生进入中年级,第二信号系统活动逐渐占主要地位。他们的学习不再像初入学时那样依赖直接的刺激 物,他们的抽象思维已有所发展,具备了从简单的比较、分类向简单的推...
将数学逻辑思维能力的培养落在实处一、注意培养学生的比较能力 六年级数学中有许多联系密切,但容易混淆的概念。如何使学生找出它们之间的区别和联系,从而形成正确的概念呢?我通常的做法是,利用教材,借助比较的方...
孩子的其他逻辑思维能力第3章 孩子未来所应具备的其他逻辑思维能力 自从进入了这个成长阶段,父母就应该有目的、有计划地对孩子未来所需要的逻辑思维能力进行培育了,并且这种培育活动最少应该持续至...
多元智能——数学逻辑智能多元智能——数学逻辑智能 数学-逻辑智能和语言智能一起组成了学业性智能.这两种智能在学校里受到了绝对的重视,这是因为从传统角度看,在这两种智能上的成功可以获得最向往的...
小学数学教学中常用的逻辑思维方法“培养学生初步的逻辑思维能力”是九年义务教育小学数学教学大纲规定的教学任务和教育目标。而指导 学生学习和掌握常用的逻辑思维方法,是培养和提高学生的逻辑思维能力,使学...
帮助孩子逻辑思维的成长第二步:分食 洗完苹果后,妈妈一定要自己先咬一口或者切下一块让孩看着自己吃完后再给孩子吃。如果有其他家庭成员也在的话,妈妈就应该让每个家庭成员都吃一口,再把苹果给孩子。...
采用多种形式的练习培养学生的初步逻辑思维能力培养学生的逻辑思维能力是素质教育的重要组成部分。数学的抽象性和精确性的特点说明了数学与逻辑思 维有着密切的联系,数学教学在培养逻辑思维能力方面具有非常有利的条件,教...
在趣味游戏中提高孩子的逻辑思维能力这是一节趣味性较浓的数学活动,孩子们在闯关游戏中,通过数形转换不断地提高自己的记忆力、推算力、判断力。中班孩子已经学到数字10,对于数与物相对应的关系较明确。但看图形推...