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大量的脑科学研究发现：大脑神经突触生长呈倒U状，表明神经突触生长高峰期的童年是智力开发最佳时期。脑的不同功能的发展有不同的关键期，某些能力在大脑发展的某一敏感时期最容易获得。此时相应的神经系统可塑性大，发展速度特别快，过了这段时期，则可塑性和发展速度都要大打折扣。

那么家长如何了解和掌握孩子的成长关键期呢？关键期内能力不足会对孩子的发展有什么影响呢？

3-4岁是语言、个性养成的关键期；

4-5岁是记忆能力发展的关键期，也是身体感觉手、眼、双脚协调合作发展的关键期；

5岁左右是掌握数理概念、运算、综合数学能力养成的关键期；是视听认知、手眼协调、空间关系明确、动作准确性发展的关键阶段；

5-6岁是掌握语言规则，理解词汇以及综合语言、加强动作目的性、准确性能力的关键期；

6岁左右是儿童创造能力开始发展的关键期；

7岁是抽象思维开始的发展期；

8岁是思维的演绎、推理能力发展时期；

9-12岁是从理论出发对抽象逻辑思维进行系统形式运算能力发展的关键时期。

儿童在成长各关键期都要有相应的能力训练，错过关键期年龄，基本能力的不足必定会影响孩子的身心发展，也就造成了孩子综合能力的不足而引起的各种能力性障碍或不足。如果没有科学的方法，许多能力的补偿会显得困难；如果方法得当，这些能力上的不足可以通过一定的训练进行补救，当然补救的年龄越早越好。“童年只有一次，成长不会重来”。家长一定要掌握孩子在成长过程中各阶段关键期教育的知识，如果错过了关键期的教育，而又没有及时的补救，将会对孩子的未来发展造成遗憾。

因此脑科学家提出：早期教育要以开发大脑的各种功能为目的。儿童时期对大脑的良性刺激越多，大脑神经元的联结就越丰富，大脑潜能开发就越充分。这样才有利于孩子形成较强的吸纳、分析、创新和实践等能力，有利于孩子将来对知识的掌握和融会贯通。因此，把握好孩子童年时期的关键期教育，对孩子的学习和能力发展有着极其重要的作用。

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