[中国农业科学院作物科学研究所招聘]中国农业科学院作物科学研究所是以作物种质资源、遗传育种、分子生物学和栽培生理为主要研究领域的国家非营利性研究机构，是从事应用和应用基础研究的作物科技创新中心。通过...+阅读
中国农业科学院作物科学研究所是以作物种质资源、遗传育种、分子生物学和栽培生理为主要研究领域的国家非营利性研究机构，是从事应用和应用基础研究的作物科技创新中心。通过加强涵盖种质资源保护生物学、资源鉴定评价、种质创新、遗传育种、基因工程、分子育种、基因组学、蛋白组学、生物信息学、栽培与生理学等学科群建设，保护作物种质资源，挖掘优异基因，发展作物育种新理论、方法与技术体系，培育高产、优质、多抗、高效作物新品种，研发配套栽培技术，为保障我国粮食安全和生态安全，增加农民收入，建设现代农业和推进新农村建设提供科技支撑。
作物科学研究所主持和承担包括国家“973”、“863”、科技攻关、自然科学基金、科技部自然资源科技平台、粮食丰产工程，农业部“948”、种质资源保护专项、跨越计划、重大结构调整等重大科研项目的研究工作。因工作需要，拟公开招聘2009年高校本站、博士后出站人员和留学回国人员等16人，现将有关事项公告如下：
一、招聘对象
全日制普通高等院校2009年本站（定向培养、委托培养生除外）、博士后出站人员和留学回国人员。
二、招聘岗位、专业、学历学位
招聘岗位
招聘专业
学位学历
人数
备注
农作物种质资源研究
作物遗传育种或分子生物学
博士
3
有关待遇执行国家事业单位的相关标准。
作物遗传育种研究
作物遗传育种
博士
3
作物基因组学研究
分子生物学
博士
2
农作物生物信息学研究
生物信息学
博士
1
水稻数量遗传学研究
数量遗传学
博士
1
作物栽培与耕作
栽培与耕作
博士
1
谷物品质检测标准与技术
农产品质量安全与检测技术
博士
1
农场试验技术管理
栽培与耕作、植物保护
硕士或大学本科
2
会计
财务管理或相关专业
硕士或大学本科
1
国家种质资源库机电维护
机电一体化或相关专业
大专或中专
1
三、基本条件
（一）拥护中国*的领导，热爱社会主义，热爱农业科技事业，具有为农业、农村、农民服务的精神；
（二）遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，身心健康；
（三）工作态度积极，事业心、责任感强，具有良好的开拓创新精神；
（四）基础理论扎实，学习成绩优良，有较强的分析、解决问题的能力和组织协调能力，较好的写作能力和综合表达能力；
（五）具备招录岗位所要求的相关条件，同等条件下，北京生源毕业生优先考虑；
（六）符合高校毕业生进京或留京条件、国家博士后管理和教育部留学回国派遣等有关规定；
（七）博士、硕士毕业生报到时,必须取得学位证书。
四、报名方式
（一）报名时间：即日起至2009年2月底。
（二）提交材料：学生证（或工作证）、身份证、外语水平等级证书、学习成绩单（需学校盖章）、学历学位证书及其他相关材料的影印件，《中国农业科学院作物科学研究所公开招聘报名登记表》（附件一）和《中国农业科学院作物科学研究所公开招聘报名人员情况一览表》（附件二）。《登记表》中须粘贴近期正面免冠照片。提交的材料务必详尽、真实，提供虚假信息者，一经发现立即取消考录资格。
（三）提交方式：用电子邮件发送到lijg#mail.caas.，单个邮件不要超过10兆字节。
五、招录程序
人事处对报名材料进行审查；通过初审的人员统一参加我所2009年3月组织的专业知识和外语考试；综合考察后，确定面试人选；择优确定录用人选。取得考试、面试资格的人员，将收到相关电子邮件通知，并在我所网站上公布名单。
招聘工作咨询电话：（010）8210859
9、62186637
以下为关联文档：
中国农业科学院蜜蜂研究所中国农业科学院蜜蜂研究所（北京）招聘工作人员公告 为认真贯彻院党组关于深化人事制度改革的精神，加快研究所的建设步伐，尽快建立、健全一支高效、精干的管理干部队伍，蜜蜂研究所...
中国农业科学院农产品加工研究所2009年度应届毕业生招中国农业科学院农产品加工研究所2009年度本站招聘 中国农业科学院农产品加工研究所是我国从事农产品加工技术研究的科研机构。研究所下设食品科学与技术、农产品加工与贮藏...
中国农业科学院作物科学研究所2009年度公开招聘启事中国农业科学院作物科学研究所是以作物种质资源、遗传育种、分子生物学和栽培生理为主要研究领域的国家非营利性研究机构，是从事应用和应用基础研究的作物科技创新中心。通过...
中国农科院作物科学研究所招聘实验室科研助理公告中国农科院作物科学研究所招聘实验室科研助理公告 中国农科院作物科学研究所玉米分子生物学课题组因科研业务需要，拟招聘1-2名实验室科研助理 一、工作任务 岗位1： 玉米遗传转...
农作物在区域活动中的时间运用幼儿进行操作活动，最主要的便是材料。农村幼儿园由于经济条件的制约，很难满足幼儿对活动材料的需要。因此，根据农村的特点和优势，将一些不起眼的，司空见惯的农家作物引进课堂，使他...
