[教研活动共促成长]各位老师：大家下午好！很高兴能担任本周教研活动的主持人，因为我们怀揣着对教育的梦想，怀揣着一颗不断进取的心，每周五的今天我们又相聚在这个暖意融融的会议室开展我们的教研活动...+阅读

五岁的女儿时常会在午睡起床或撒娇时愉快地哼唱： 妈妈，咕噜咕噜呦喂 我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米 （尽管有些歌词唱得含糊不清）看着她一脸稚气地唱着这些流行歌曲，我顿时觉得又可爱又可叹！此时我又想到了我那群可爱的的学生们，他们也都热衷于演唱这些流行歌曲。我想这些流行歌曲之所以流行，是因为周围的人唱得多，电视、网络播放得多 在这么 多 的环境下，孩子们自然耳濡目染都学会了。于是我决定投其所好，将流行歌曲引入课堂。

如让学生聆听音乐律动进教室，我选用了花儿乐队的《喜唰唰》为背景音乐，听着熟悉而又有力的音乐，学生的兴趣一下子被充分调动了，脸上个个洋溢着灿烂的笑容，他们的动作是那样的整齐而富有美感，这为上好音乐课开了一个好头，更主要的是它让学生感到我已经注意到了他们的兴趣爱好，无形间拉近了师生间的距离，师生一起享受着音乐艺术带给我们的快乐。

本学期我校正在开展轰轰烈烈的家庭教育节，结合学校的工作重点，我让学生在课堂上演唱《吉祥三宝》，在演唱的过程中，我感受到了从未有过的感动，学生们那会心的微笑、专注的眼神、深情的歌声，都是那么纯真、动人。

快下课时，我问学生：为什么大家都会唱这首歌？这样一个问题，竟然满堂彩，所有的学生都举起了手，发言超前的踊跃： 这首歌曲听起来特带劲！ 这首歌旋律很好听。 学生们的回答既让他们自己总结了这一节课的感受，也拉近了我和他们之间的距离，共享着《吉祥三宝》带给我们的乐趣。

我想，虽然《喜唰唰》、《吉祥三宝》不是教材上的内容，而且是流行歌曲，但是很明显，孩子们喜欢，音乐课本是用来让学生感受各种音乐风格，从中受到美的熏陶，那么适当的流行歌曲，像《喜唰唰》、《吉祥三宝》这种既符合小学生年龄特点又易于接受的流行歌曲，将其引进音乐课堂教学中，无疑会受到学生的欢迎。作为音乐教师的我们，应该在有限的课堂时间内，让学生接受更多的音乐形式，享受到各种音乐艺术带给他们的快乐，让学生在兴趣中歌唱，在歌唱中激发兴趣，在歌唱中快乐到成长！

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