[小学生解答复杂应用题的困难原因分析]应用题历来是小学数学教学的难点，但也是发展学生思维能力的重要工具。对于小学生解答应用题的困难 原因分析，既有利于改进教学方法，提高教学质量，也有利于对差生的学习障碍进行...+阅读

大班综合《克服困难》

一、活动目标：

1、知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。２、知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。

二、活动重点：知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。

三、活动难点：知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。

四、活动准备： 事先了解幼儿在家的生活、学习情况，了解部分幼儿的困难。

五、活动过程：1.讨论：我们碰到了哪些困难，知道人人都会遇到困难的。（1）引导幼儿谈论遇到的困难。（2）感知成人也会遇到困难（3）小结：感知人们有各种各样的困难（如：生活中，学习中，交往中等）。知道克服困难需要勇敢和支持，记住“困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。2.讨论：克服困难的方法。（1）想办法帮助亮亮克服困难。师：刚才亮亮的困难有许多小朋友也碰到过，我们有没有什么好办法能帮助她呢？（2）谈谈自己平时是怎样克服困难的。（3）共同设法解决平时幼儿集体活动中遇到的困难。3．讨论：怎样对待困难。知道困难是可以克服的，困难不可怕。师：如果碰到困难，我们该怎样克服呢？4.小结：我们生活中很多困难是可以克服的。有的可以请大人帮忙的，有的自己多试几次，有的困难只需要我们不断地学习，就可以不断地克服了。所以当我们遇到困难时，一定要有信心。要相信，再大的困难，我们也可以克服。

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