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讲课前先让孩子趴在桌子上做“白日梦”，擦洗桌椅说成给书桌“洗澡澡”，要不是参加了铁西区勋望小学2月21日的“勋望人论坛”，记者真想像不到，如今的小学老师为了孩子更易接受和理解，发明了这么多的教学方式和语言。
“我给书桌洗澡澡”
一年级班主任余洋说，一天她上课时发现孩子们的袖口都挺脏了，一看原来是白书桌上落了很多灰尘。第二天，她在黑板上写下―――我给书桌洗澡澡，孩子们顿时议论了起来。她问道，书桌脏了，大家愿不愿意给它们洗个澡呀？没想到孩子们热情很高，中午吃完午饭就早早地返回学校，有的还特意带来了洗澡用的大毛巾。孩子们的劳动热情特别高，很快就将书桌里里外外清洗得特别干净。此后，同学们变得爱劳动了，班里卫生状况大为改观。
记者感言：如何让六七岁的孩子养成爱劳动的好习惯？老师命令式的口气，对孩子们未必能收到好的效果，如果换成孩子们乐意接受的口吻和方式，效果就大不一样了。语言魅力真是无穷啊。
课前让大家先做“白日梦”
三年级贾娜老师这堂课将讲课文《小鱼的梦》。“现在请大家闭上眼睛，趴在桌子上，把自己想像成一条小鱼。”闭上眼睛的孩子们有的竟睡着了。过了几分钟，贾老师把大家叫醒问道：“你们这些可爱的小鱼都做了什么梦？能告诉老师吗？”孩子们踊跃举手，有的说梦见自己变成了一条美丽的人鱼公主，在海洋里自由自在地生活。有的说自己变成了一个英勇的海洋卫士，保卫着海洋的安全。等大家你一言、我一语地说完后，贾娜老师接着说：“那让我们看一看课本里小鱼的梦又是什么样的，好吗？”于是这堂课有了个活泼的开始，整堂课班级里的“小鱼”们听得都特别认真。
记者感言：灵活新颖的教育方法，为孩子们营造出新奇的氛围。同样的内容，不同的教学方法，效果肯定不一样。
《弟子规》规子弟
讲述古人道德规范的《弟子规》也能教会学生们做人道理，这对二年级的李利老师而言，还是个意外的惊喜。
李利老师说，一开始她每天早上在班里播放《弟子规》的诵读录音，当时学生们有些漫不经心。慢慢地她发现，同学们开始不自觉地跟读，逐渐地会背诵其中的一些段落了。于是她利用晨读给孩子们逐句讲解其中的含义，并用接龙、竞赛的方式鼓励孩子们背诵。由此，孩子的记忆力和语言表达能力都有了很大的提高，识字也多了，而且越来越懂礼貌。一次，一名学生没打招呼拿走了别人的文具，其他同学马上用《弟子规》里的句子劝导他。李利欣慰地说，孩子们现在已经能够活学活用了。
记者感言：《弟子规》朗朗上口，是前人留下来的宝贵精神财富。让孩子从小学会做人，是德育最重要的内容。
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