[环保教育活动方案：能用的水只有这点儿]一、教学目标: 关注目标:关注地球上水的分布, 了解我国水资源的现状, 初步形成节约用水意识。知识目标:初步了解地球水资源的现状, 分清淡水和咸水, 懂得水对人类及动植物...+阅读

一、教学目标：

关注目标：关注地球上水的分布，了解我国水资源的现状，初步形成节约用水意识。

知识目标：初步了解地球水资源的现状，分清淡水和咸水，懂得水对人类及动植物的重要意义。

技能目标：初步掌握一些节约用水的简单方法。

态度目标：爱护珍惜水资源，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

参与目标：在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

二、教学方法：模块图分析、讨论、实验。

三、教学准备：地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。

四、活动过程：

活动一谈话：了解水分布情况

(一)导入：小朋友，你们在什么地方看到过水，水是取之不尽，用之不完的吗？

(二)分组观察地球仪，哪些地方有水。通过观察地球仪，初步了解地球水资源的现状，分清淡水、咸水，明白淡水资源的珍贵，

初步形成节约用水意识，爱护珍惜水资源。

活动二：了解水的作用

哪些地方有水？水有哪些用处？

通过快速联想，懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

(一)快速联想：1.哪里有水？（河、湖、井）

2.水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖）

(二)讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水？

（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）

(三)观看实验录像：

取4盆生长良好的温生草本植物，老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌，然后分别放在阳光下，两天后，可见叶片日渐枯萎，

从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。

活动三：能用的水只有这么点儿

分析模块图：

(一)地球上淡水数量是非常有限的(资料)，尽管地球表面积的77%是水，并因此被称为“水球”，但可供人类使用的淡水却很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中，因此，地球的总水量中只有0.6%是液态淡水，而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水，有的区域中地下水的储量丰富，但必须钻透地层或岩石才能取之，难度大、费用高。

另外，有些地区的地下水和地表水已被污染，淡水的供应量就更为有限了。

(二)讨论：1.能用的水只有这点儿？

2.我们应该怎样节约用水？

(1)节约用水的重要性？

(2)怎样节约用水？

3.为什么要节约用水？

资料：

节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施，每人节约1滴水，就会少耗费许多能源，减少许多污水量。

地球上水很多，但人类可以利用的水却是其中极少一部分，我国水源总量是丰富的，但人均占有量却相当少，加上开发治理和污染，水危机迫在眉捷。

因此，节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施，节约每一滴水都能改善环境，减轻地球负担，

让我们从现在开始节约用水吧！

(三）从我做起，节约用水

1、适度拧开水龙头，避免造成流量过大的浪费现象，随时随地关紧水龙头，不要让清水流失。

2、一水可以多用，洗菜的水可以浇花、洗手，洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。

3、洗澡时采用省水的淋浴，即冲即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时，要关上水龙头。

以下为关联文档：

光脚促进宝宝大脑发育，但要不要光还得看这点有朋友跟丁妈说，她每次看到孩子光着脚在地上玩，就会不由自主地担心。老话常说，「寒从脚底生」啊，孩子不穿袜子冻着了怎么办？！大家平时是不是也有过这样的担忧呢？不如今天就说说对...

培养孩子专注力，做到这点比“不打扰”更重要说起专注力，相信大家已经知道不打扰的重要性，在孩子认真玩时，就不会在旁边问七问八的了，可是问题又来了，明明大人和孩子的互动也很重要啊，那到底什么时候不打扰让孩子自己玩，什么时...

轻度发育迟缓是弱智吗能不能恢复到正常就看这点生下一个健康可爱的小宝宝应该是每个宝妈的愿望吧！可是因为，现在的生活条件越来越好，大家的生活质量以及生活的习惯却是越来越长，抽烟喝酒或者是宵夜，无一不对我们的身体造成很大...