[小班音乐活动设计《小小蛋儿把门开》]活动名称：音乐活动 小小蛋儿把门开 (一) 活动目标： (1)帮助幼儿感受 小鸡歌唱 的趣味性。 (2)培养幼儿对歌唱的爱好。 活动准备： 图片 钢琴 实物蛋壳 活动过程： 一、律动 教师：小...+阅读

设计意图：

名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的发展也有可挖掘的教育价值。为此我们设计了"小小名片"这二系列活动，以帮助大班幼儿了解名片的来源、名片的作用及名片给我们带来的便利。

活动目标：

1、 认识名片，了解名片的用途。

2、 尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。

活动准备：故事《小老虎的名片》;将事先准备好的名片挂在一棵名片树上。

一、讲故事《小老虎的名片》

1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生?

2、教师小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。

二、欣赏名片

1、教师提问：小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片?

2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。

3、教师提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。

三、了解名片

1、教师提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用吗?

2、教师小结：名片有多种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。

3、请幼儿当设计师为自己设计名片，提醒幼儿不志设计名字、电话等名片要素，建议幼儿写上自己的班级。

四、幼儿设计名片

教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。

活动延伸：

请幼儿在生活中收集各种各样的名片。

以下为关联文档：

节奏活动——小小导游活动目标 1.熟悉两种节奏，并能用语言、声势动作来表现。 2．能大胆、自信地尝试创编新的节奏型。 3．激发热爱家乡的情感。 活动准备 1．二分、四分、八分音符，节奏卡。 2．运城市的景...

主题活动思考《小小蛋儿把门开》教师思考：我们结合主题《小小蛋儿把门开》开展了关于小小蛋儿的系列活动，孩子们参与活动的过程中，对鸡蛋里的秘密有了初步的了解，有了进一步探索鸡蛋里秘密的愿望。 幼儿发展：充...

数学活动《小小投篮赛》常州市吉的堡幼儿园龚继红 活动目标： 1、复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。 2、会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。 3、能遵守游戏规则，认真倾...

小小班小班家长半日开放活动周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧 我的任务是四...

小班数学活动设计《大大小小的树叶》活动目标： 1.学习按大小标记将物体树叶分类摆放。 2.能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。 活动准备： 教具准备：1.大小标记卡、2．大树和小树各一棵学具准备：哭脸和...

音乐活动《小小的船》反思看见弯弯的月牙，幼儿会展开遐想。这种遐想不是被动地接受弯月、复现弯月，而是攫取弯月的特征，与自己的生活经验、情感愿望融为一体，展开想像。《小小的船》是一首优美抒情的歌曲...

小小蛋儿把门开——主题区域活动记录表这里有两个透明的瓶子，里面都装着清水，请你猜猜看，如果周老师把一只熟鸡蛋放在清水里鸡蛋会怎么样？（沉下去还是浮起来）怎样才能让鸡蛋宝宝浮起来呢？ 观察重点 能倾听老师和同伴的语...

大班健康领域教案与反思《小小探险寻宝家》执教：北团中心园 邹玉群 设计意图： 《幼儿园教育指导纲(试行)》强调:幼儿园提供的教育活动既要有一定的挑战性又要让幼儿获得成功。幼儿进入大班后，他们的基本动作有了进步，随着...

中班数学活动《小小邮递员》课后反思数字对幼儿来说是枯燥的，为了激发幼儿对数字的兴趣，我设计这堂以游戏为主的课，并通过对实物的观察，让幼儿了解数字在生活中是无处不在的，以激发幼儿在生活中观察数字的兴趣。 分...