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阳阳是跟奶奶一起长大的，奶奶生病后，阳阳便回到了妈妈家。妈妈家养着美丽的小金鱼、绿壳乌龟，阳阳并不喜欢，他吵着要跟奶奶玩，可是奶奶在医院里需要安静，妈妈不能带阳阳去，阳阳很不开心。
一天，妈妈从厨房出来，看到阳阳拿着一把刀，正对着乌龟壳发力呢！妈妈大惊，小小的孩子怎么这么狠心呢？
可能是受了委屈
宝宝欺负小动物的行为经常发生。出现这样的行为，难道真的是宝宝本性很残忍才做出的行为吗？
从心理学角度来看，儿童虐待小动物的行为实际是儿童心理障碍的行为化表现，在很大程度上是儿童发泄心中郁闷、缓解紧张情绪的一种方式。
心理学研究表明，当人类个体遭遇心理压力和挫折境遇时，他的攻击性行为就会被激发出来。宝宝天性善良，做出这样残忍的行为，妈妈先要思考一下，宝宝是否心理不舒服呢？有什么压力困扰着他呢？比如，妈妈是不是关心宝宝不够？宝宝是否有什么愿望没有实现？家人是不是对宝宝要求过严？宝宝是不是不喜欢幼儿园的生活？……
3岁以前的宝宝，还不具备一定的情绪调节能力，当宝宝觉得自己受到了不公正的待遇时，心里难过，而又没有勇气也没有能力反击，内心就会积留一股怨气、怒气，他要发泄掉这些负面情绪，不敢跟大人较量，就只有欺负比他更弱小的有生命的小动物了。
所以，当妈妈看到宝宝用刀切乌龟壳、用脚踢小狗、用手拧猫咪的身体、把金鱼从水里捞出来等欺负小动物的行为时，在制止宝宝的行为后，还要了解宝宝的内心。如果宝宝是因为不喜欢幼儿园而郁闷，妈妈就要和老师取得联系，搞清楚宝宝在幼儿园有没有什么特殊的情况，然后帮助宝宝解开心结，这样，宝宝才不至于“踢死狗”。
幼儿时期是人格形成的关键时期，如果宝宝的内心隐藏着仇怨的死角，在人格建构过程中就不会是积极向上的，成人后就容易形成反社会型人格，表现为：对挫折和不公平的遭遇过度敏感；没有一颗宽容的心，常有突发的愤怒和暴力行为；多疑，对他人常常抱有敌意，不能顺利交往等。
想办法改变宝宝的心情
3岁前的宝宝，靠着一个接一个的敏感期发展自我，宝宝内心的需求得到满足，宝宝才能快乐成长。精神压力持续久了，得不到释放，就会演变为精神病变，影响身心健康。所以，妈妈平时要多关注宝宝，一旦宝宝情绪不好，或者出现不良的发泄行为，比如，残害小动物、欺负小动物等，在及时纠正宝宝行为的同时，还要帮助宝宝抚平内心的不稳定。
1．帮助宝宝缓解心理压力
宝宝出现了残忍行为，妈妈要帮助宝宝查找造成这种不良行为的原因。分析是由哪种压力造成的，然后根据具体情况选择合适的方法去减轻、缓解宝宝的心理压力，才能从根本上解决问题。
缓解心理压力的方法很多，比如，带宝宝出去散步、做一些蹦蹦跳跳的运动；给宝宝一支画笔，让宝宝涂鸦玩；把宝宝抱在怀里，陪宝宝静静地坐着；听宝宝讲讲遇到了什么不高兴的事情……
当然，要用哪种方式来释放掉负面情绪，还要看宝宝的意愿。妈妈提出来，让宝宝选择，再好不过了。
2．培养对小动物的热爱之情
一个热爱小动物的宝宝，能够切身体会到小动物的感受，小动物疼痛的时候，他们也会很痛心，所以，教孩子养一只小动物、带孩子亲近小动物，对孩子的人格发展绝对是一件非常有益的事情。
家里养一只小狗、小鸟、小乌龟、小金鱼、小兔子等，和宝宝一起照顾小动物，宝宝和小动物有了亲密接触的机会，等宝宝发现了小动物的诸多可爱之处后，和小动物的感情就建立起来了。
3．给予宝宝足够的爱
0~3岁，是宝宝建立对周围世界的信任感的关键时期。信任感建立得好的宝宝，感到这个世界是安全的，他的心态是乐观而美好的，对待外界也是亲善友爱的。即便遇到小小的挫折、不如意，也能正确面对，而不是通过极端的方式去发泄。
在3岁以前，特别是2岁以前，妈妈要多多陪伴宝宝，多和宝宝沟通，让宝宝享受到足够的爱，宝宝才会施以爱。当然，这里的爱是理智而甜蜜的亲子之爱，不是宝宝要什么给什么的物质上的溺爱。
有的妈妈觉得宝宝的日子太舒服，于是总是想办法给宝宝设立一些小困难，以培养宝宝的抗挫折能力。培养抗挫折能力没有错，但是妈妈要把握好一个度，不要让宝宝感觉妈妈很冷酷，这样宝宝无法建立起信任感，就容易滋生仇恨的情绪，进而诱发他的虐待行为。
培养抗挫折能力，要根据宝宝的承受力酌情对待。比如，对于刚刚会走路的宝宝，如果要他走很长的一段路，宝宝就会对走路失去信心，一出门就让抱着。如果妈妈只让他走一小段路，然后随着腿部肌肉的逐步发达，拉长走路的距离，宝宝就会对走路充满信心。
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