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传统家庭教育的积极方面和消极方面

09月19日 编辑 39baobao.com

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自然不应当全盘否定传统——给了我们世界观形成以影响的一系列习尚和往事的意义。不能忘记,传统是我们教育的一个内容,所以必须给它以应有的地位。甚至即使是使我们受到教育的一系列制度,从前的家规已经不适合于当代的儿童和当今的生活方式了,那它们仍然不失其历史意义,并且赋予过去时代以动人的诗意。

因循守旧的话误,全然不在于承认传统,而在于做传统的奴隶。极力把它强加给自己现在的家庭,企图恢复从前那种环境,这种环境是无论什么力量也不能使其再现的。

长期的信守习惯,防碍着我们理智地分析传统,以批判的态度对待传统。结果就全盘接受下来:新生儿的襁褓也好(至今很多母亲还在造这种孽),不可思议的迷信也好,不尊重孩子的个性也好,还都一成不变。这些完全都是违背我们奉行的原则的。这种状况,妨碍着对我们的孩子来说是可贵的那些家庭日常生活中形成的传统习惯的建立。比如,有一定摆设的餐桌,家常菜谱(尽管不是象祖母引以自豪的那么讲究),适度的工作节奏,谈论我们童年时代觉得不可思议的话题,等等。

当今一些进步人士的家庭生活中,往往保持着古老的,一成不变的方式。这些孜孜不倦地为社会的进步和改革而奋斗着的公民们,作为有权威的家长,却常常成为可悲的自相矛盾的典型。

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