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“打孩子是为孩子好”——相信许多爸爸的出发点是这样，但结果却往往事与愿违。“黄金棍下出好人”，从今天的教育实例来看，只能说并非如此。我们不妨看看下面这两位爸爸的故事。

第一位爸爸有个爱搞破坏的孩子，他常常将家里的收音机、遥控板、手表等东西拆得七零八散，拆时兴趣十足，但之后却很难复原。孩子的妈妈下岗了，家中只靠爸爸一个人的工资，经济上有些拮据。看到孩子将家里有用的东西变成了废物，这位爸爸真的是气不打一处来。一天，爸爸看到孩子又在摆弄一个收音机，拉起孩子就是一顿毒打，边打边骂：“你这个败家子！”孩子一边躲闪，一边辩解说：“我看见你的收音机坏了，没有办法听广播了，我就想把它拿出来修一修。”爸爸一听更气，觉得孩子不仅不承认错误，还为自己狡辩。于是，下手更重，直到孩子认了错才作罢。第二天，孩子的妈妈拿着收音机问爸爸：“你什么时候把它修好了？”爸爸拿过来一看，发现收音机修好了，这才知道自己错怪了孩子。可从此之后，孩子对家里的东西再也不敢碰、不敢摸了。

第二位爸爸的孩子好奇心特别重。这位爸爸在自家的花园里种了几棵樱桃树，孩子看着越长越茂盛的樱桃树，脑子里出现了一个大大的问号“为什么这几棵樱桃树长得这么好？”为了将心中的疑问弄清楚，小家伙找来一把斧头把树砍了，想看看树里有什么奥秘。爸爸回来后，看到樱桃树被砍了，非常生气。于是，他把家里所有的孩子叫到一起，问是谁干的？孩子们都很害怕——包括那个砍树的小家伙，但他为了不连累别人，还是勇敢地站了出来：“爸爸，树是我砍的！”爸爸正想打孩子，孩子说道：“我说的是实话，绝没有假话。”听到孩子的申述，爸爸的怒气平息了，“是啊，孩子虽然砍了樱桃树，但他已经承认了自己的错误，如果我还打他，会不会将他诚实勇敢、敢于承认错误的优点给打掉呢？”最终，这位爸爸不仅没有打这个孩子，还对他面对错误、勇于承认的行为给予了表扬。

上面两位父亲的做法，谁对谁错，爸爸们心里大概已经有了答案。其实，我们不妨设想一下，如果第一位父亲不盲目地打孩子，也许孩子的动手能力，能成为他今后人生最大的闪光点。如果第二位父亲不管三七二十一打了孩子，孩子或许以后再也不敢说实话了。

看到这里，你还能将“黄金棍下出好人”的古训进行到底吗？打孩子是可以让他听你的话，但经常的打骂，却会损害孩子的个性发展和健康。

1.身体不适。 孩子的神经系统非常脆弱，粗暴地态度及打骂恐吓，会使他的精神高度紧张、恐惧、甚至引发心里障碍。有些孩子还会因为精神刺激而表现出躯体不适，如，突然发热、感冒及原因不明的呕吐、腹痛、食欲不振、消化不良等。

2.自暴自弃。 经常遭遇责骂或挨打，孩子会开始否定自己，觉得自己低于别人，并产生自卑、自暴、自弃心里，甚至表现出遇事冷漠，行事胆怯。本来是一件能够做好的事情，但由于对自己缺乏自信，于是，便干脆不做或故意去搞破坏。

3.逆反心理。 一些“犟”孩子，父母让他干什么，他偏不干，即使挨打也不屈服，这种“犟”其实是对父母的一种反抗。当他不认可父母对自己的惩罚时就会不服，这种因不服而产生的反抗，便会以“犟”的形式表现出来。

4.暴力性。 孩子挨了打，在潜意识里会把打架当作是解决问题的方法，当与别人产生冲突时，就会模仿大人用“打”的方式去对待别人。有些孩子会在打骂中会出现不平衡心理，这种心理会让他把不满转移到其他小朋友身上——父母打他，他就打其他人，父母在他身上表现得越粗暴，他对小朋友也就越粗暴。

5.说谎行为。 经常挨打的孩子，做错事时就会为了逃避挨打而掩饰事实，编造假话，尽量找借口来帮自己摆脱挨打。久而久之，孩子就不会对父母说实话，养成说谎话、不诚实的恶习。

６.仇恨心理。 不难发现，孩子一般都不会与经常打骂自己的父亲接近。孩子在承受暴力的过程中，其幼小的心灵已经形成“爸爸是坏人”的思维模式。这将导致孩子不仅在感情上与父亲疏远，还可能产生仇恨心理。

７.胆小。 被父亲的棍棒管“乖”的孩子大多胆小、懦弱、敏感。如，看到别的孩子挨打也会害怕，听见父亲叫他的名字就显得精神呆滞，心跳加快等等。

提醒爸爸

孩子有自己的自尊心和独立人格，要改正他的错误，也必须让他对错误有所认识、有改过的愿望，否则，即使是棒打责骂也起不到效果。

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