[《贪吃的变色龙》活动反思]这节课的环节结构合理，思路清晰，认识变色龙 整体感受故事 分部理解故事，学习 变色龙吃了什么，身体的社么部位变成了什么颜色 的句型，理解故事体验趣味性。整节课抓住了语言领域...+阅读

活动目标

1、学画不同动态的蛇，练习先深后浅或先浅后深两种色重叠涂的方法。

2、通过活动，发展幼儿的想象力和表现能力。

3、教育幼儿有保护动物的意识。 活动过程

一、欣赏故事，引起兴趣。 师：大树上有一个鸟窝，鸟妈妈在里面下了许多鸟蛋。有一天，一群蛇发现鸟妈妈出去了。它们想去偷吃鸟蛋。于是，有的蛇快速地爬进鸟窝吃蛋;有的速度稍慢的蛇正在往上爬;还有爬不动的蛇在树下，翘着头，直流口水……

二、教师出示范例，帮助幼儿理解故事内容。 1.“在作品中，有哪些动态的蛇?它们在干什么?绘画时，怎样表现这些动态?” 2.这些蛇的颜色有什么特点?怎样涂色才有这种效果?(组织幼儿讨论。) 3.小结：作品中，有多种动态的蛇，有的画得大些，有的画得小些……蛇身上的颜色也很特别，先涂深色后涂浅色或先涂浅色后涂深色两种颜色重叠涂或间隔涂的方法，教师边讲边示范。 4.你想画什么动态的蛇?给它涂上怎样的颜色?(组织幼儿讨论。)

三、幼儿按要求作画，教师巡回指导。 1.鼓励幼儿根据自己的经验大胆表现蛇的不同动态。 2.蛇要画得有大有小，有疏有密，不断丰富画面。 3.鼓励幼儿画出画面情景，利用今天学的涂色方法涂色。

四、欣赏与评价。 教师请幼儿自行展示自己的作品，并请其他幼儿根据画面内容猜一猜画中的蛇是什么动作? 活动建议

1、幼儿在已有经验中，探索表现蛇的各种动态。

2、教师有必要将他们潜在的感受激发出来。

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