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小水滴和太阳

09月15日 编辑 39baobao.com

[太阳的味道]太 阳 的 味 道 "老师,我敢肯定您猜不到您对我影响最大的一件事是什么。那就是,当其他同学都顺利地答对了您的问题自豪地坐下,我却一个人站在那里的时候,您走过来,拍了拍我的肩膀...+阅读

活动目标:

1.用各种肢体动作表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。

2.有合作意识,体验集体活动的快乐。

物质准备:太阳、云朵。自备一段欢快的音乐。场地上画一个圈。

活动重难点:能自编动作,表现小水滴的不同变化,表现出水的三态,听音乐动作,突出活动的情景性。

活动过程:

一、小水滴和小鱼。

——师:我们是一群快乐的小水滴,汇在一起变成了小河,我们每天和小鱼、小虾们游戏,看我们玩得多欢啊。

——幼儿分成两组,听音乐扮演小水滴和小鱼等游戏。(互相拥抱、碰头、拉手、扭腰)二、小水滴和太阳。

——出示太阳:小水滴,你们好。

——小水滴要求太阳公公帮忙飞上天。

——教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:随着“太阳公公”慢慢升起来,小水滴觉得身体上暖洋洋的,在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起来,伸伸腿,一个个跳了起来。

——配音乐动作。

师:太有趣了,让我们配上一段好听的音乐,和太阳公公一起来游戏吧。

三、小水滴和云朵。

——变成朵朵白云。师生共做飞行的动作:小水滴飞得越来越高,太美丽了。在天上,小水滴们聚在一起,变成了朵朵白云。(出示白云)幼儿听音乐表现白云飘的动作。

——教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:水滴慢慢地都聚集在一起,围在云朵的周围。小水滴越聚越多,离开了云朵,一个个又跳到池塘里。

——幼儿想象小水滴回到池塘后的情景,自由运动,放松身体,结束活动。

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