[聪明孩子笨老狼]一、 活动目标： 1.初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。 2.能通过各种形式表现自己对乐曲的感受。 3.享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。 二、活动...+阅读

【活动目标】

1、在“老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的曲式结构。

2、在游戏活动中能分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作。

3、在游戏中体验与同伴间合作游戏的快乐。

【活动过程】

开始部分：师生共同回忆游戏《老狼老狼几点了》的游戏玩法。

基本部分：

1、初步感知音乐：

(1)以简单的故事引入(2)出示图谱，感知音乐

2、在游戏的情节的帮助下，理解乐曲结构：

(1)教师根据音乐帮助幼儿分析乐曲结构(2)分析角色：狼和小羊都在图谱的什么地方呀？图谱中什么地方分别代表狼和小羊？教师小结，指图和幼儿共同说一遍，将图谱与音乐相结合。

(3)引导幼儿给角色加上简单的动作：老狼和小羊可以用什么动作表示？请幼儿随音乐做动作（再次欣赏）。

3、分角色感知音乐中的不同音色，分角色进行游戏。

(1)引导幼儿感受两种不同的音色：

(2)听音乐和老师一起玩漪戏。

A：老师当狼，幼儿坐在椅子上做造型进行游戏。（第一遍）B：幼儿从椅子过度到游走做造型动作。（第二遍）(3)幼儿分角色进行游戏：

请部分孩子当老狼，部分孩子当小羊，小羊进行游走，当听到老狼的音乐时，要立刻停下做造型，没有及时停下造型的将被狼抓住。

(4)幼儿两两结合进行分角色游戏：

两名幼儿结合商量好角色，进行游戏，最后老狼被打晕在地上，幼儿互换角色进行游戏。提醒幼儿听清楚音乐，并根据音乐做出相应的角色动作。

4、扩展想象，大胆猜想。

提问：你觉得这段音乐还能玩儿什么平时我们玩过的游戏？幼儿大胆地猜想，并说出自己的理由，如何进行游戏等。

以下为关联文档：

聪明的孩子和笨老狼［活动目标］ 1、学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。 2、学习用独立观察、思考的方法来寻找音乐进行和教师之间互动的规律。 3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游...

老狼老狼几点钟《老狼老狼几点钟》是小朋友们非常喜欢的传统游戏。第一次玩这个游戏时,老狼没有抓住小兔子,小兔子们又紧张又高兴;第二次玩时,老狼毫不客气地抓住了一只小白兔,小白兔吓得...

户外游戏活动《老狼老狼几点钟》反思争对小班孩子的特点，我在下午的自选游戏活动中安排了《老狼老狼几点钟》。这个游戏很简单，不用孩子们去硬记游戏规则，很容易的就可以再玩的过程中明白怎么玩。 通常孩子们会在...