[《小老鼠上天》反思]挂牌课上完好几天了，现在才来反思，希望还不算太晚。 本次活动时一节绘本阅读，整个故事以小老鼠实现飞天梦线索引导故事的发展，故事中小老鼠在危险中与大花猫、大老虎的对话尤为...+阅读
活动目标 1.尝试探索用排笔画出粗细两种不同的线条，在纸筒上进行装饰。 2.养成良好的操作习惯，体验自制玩具的乐趣。 活动准备： 1.长征运载火箭发射的视频。 2.纸筒人手一个，颜料三色，排笔人手一支，水桶、抹布等。 3.已完成的发射器的范例若干。 4.视频转换仪、电视。 活动过程：
一、播放长征运载火箭发射的视频，引出活动。 1.师：小朋友，今天老师带来了一段录象，我们一起来看一下，好吗？ 2.播放视频：小朋友，你们知道这个录象讲的什么事情吗？ 3.师：哦！大家都知道啊！是长征运载火箭发射的情景，科学家真了不起啊！你们想不想当科学家？也来发射火箭啊？ 4.师：老师这里已经准备了一个简单的小火箭，火箭发射需要一个发射器，今天就请你们做一名小小设计师设计一个发射器，好吗？
二、尝试探索用排笔画出粗细两种不同的线条，在纸筒上进行装饰。
（一）出示纸筒，引出活动。 1.师：小朋友，你们看老师带来了什么？今天我们就要用这个纸筒做一个发射器，我们想办法把它装饰的漂漂亮亮的好吗？ 2．（出示老师设计好的发射器）提问：老师使用什么材料装饰的发射器？ 3.师：对了，今天我们又要请出排笔朋友和我们一起练本领啦。
（二）指导幼儿学习用排笔的不同方向，画出粗细两种线条。 1.老师在黑板上，边念儿歌边画线条：排笔朋友本领大，跳段舞蹈真优美，侧过身体滑一滑，舞步变成粗线条，直起身体滑一滑，舞步变成细线条。（请幼儿注意老师手腕转动的动作） 2.提问：小朋友你们看，这里出现了哪两种线条？粗线条是怎么画的？细线条呢？ 3.请个别幼儿到前面演示如何用排笔画粗线条和细线条。 师：谁愿意到老师这里请排笔跳舞？告诉大家你想请排笔跳出什么线条？ 4.请所有的幼儿一起进行作空练习。
（三）幼儿进行装饰活动，重点指导幼儿用两种不同的线条装饰纸筒。 1.师：今天我们学会了画粗线条和细线条，我们可以用这两种线条装饰纸筒了。你们可以自己设计比老师更漂亮的图案。 2.指导幼儿在纸筒上绘画的方法：可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋转着画。 3.幼儿进行装饰活动，老师巡视指导： 1）提醒幼儿要用两种线条进行装饰，在装饰时可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋转着画。 2）鼓励幼儿大胆使用颜色，注意变色时要把排笔洗干净。 3）帮助个别能力弱的幼儿完成作品。 4.请幼儿到集体面前展示自己的作品。 1）请先画好的幼儿坐好，互相介绍自己的作品，并观赏同伴的作品。 2）在视频转换仪上展示幼儿的作品，看看谁用了两种线条，谁的装饰效果好。
四、幼儿利用装饰好的纸筒进行游戏活动。 1.师：小朋友设计的发射器可真漂亮，现在我们可以用它发射火箭啦！老师示范玩法，引起幼儿的兴趣。 2.请幼儿进行游戏，提醒幼儿要朝上发射。
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