[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

陶星赵蓉蓉

一、班级情况分析

（一）班级概况：我班现有34名幼儿，,其中男孩16名,女孩18名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。他们活泼乐观、勇敢自信、文明乐群相比以前真的进步不少。幼儿在绘画方面的能力有了很显著的提高，大多孩子能按自己的意愿画出自己的所思所想，有一定的创造力；在涂色方面也进步了不少，尤其是男孩子，别看平日里他们虎头虎脑的，在涂色时男孩们基本都把该涂的色块都涂满，不留小白点；在音乐方面，孩子们能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，女孩子们都表现得更加大方、自信；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。

（二）幼儿发展情况

幼儿优势分析：

1、自理能力强，在午睡时基本能自已脱衣服，叠衣服等。

2、自由活动能力强，愿意在音乐的感染下自由表演。

3、进入中班以后幼儿受到老师的鼓励后有积极性，愿意在教师的引导下积极、主动地参与活动。

幼儿弱势分析：

1、能力差异大，处于中层能力的孩子较少，因此在学习活动中幼儿的想象、表达以及制作等方面总体欠缺。

2、游戏中规则意识比较淡薄，还是以自我为中心的孩子多，不会商量，不会等待。

3、幼儿语言表达及交往能力较弱，表现在表述不完整连贯，优美的词句比较少，对于老师的提问回答质量较低。

二、本学期保教目标

1、会用筷子吃饭。不偏食、挑食、不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜事品。

2、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

3、会使用多种运动器械锻炼身体，能双手交替拍球。

4、对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道标识有一定的意义。

5、喜欢把听过的故事和看过的图书讲述给别人听。

6、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形状,辨别同种色的深浅,初步学会布置画面。

7、感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中的数字有探究兴趣。

8、对大家都喜欢的东西能轮流分享，尝试学会和同伴商量。

9、能用自然的、音量适中的声音唱歌，对艺术表现感兴趣。

三、个别儿童

1、顾佳慧：

该幼儿特别好动控制能力差，经常会做出如离开集体或出现与其他幼儿在教室内追逐的现象。喜欢表达，但是不愿意倾听，因此在常规方面，还需要进一步培养其良好的行为习惯。

2、宁嘉禾：

教师子女，母亲高中教学很忙，父亲在新疆支教。该幼儿思维敏捷，喜欢动脑筋，但家里对其比较娇惯，常以幼儿为中心，所以发现孩子自主性强，对于自己的缺点从不认同，将自己的意愿强加给别人。

3、王之芝：

该幼儿是典型的独身子女，生活条件也相对较好，家里对孩子都比较娇惯，包办现象较为严重。所以发现孩子自理能力比较差，穿衣、吃饭等方面都比别的孩子慢。喜欢音乐，对于教师的要求和指令接受较慢。

四、家长工作

1、发挥现代化科学技术的优势，利用多种家园联系方式定期向家长介绍各类育儿信息，使家园互动更及时、有效。

2、及时让家长了解班级主题活动，积极鼓励家长志愿者队伍参与班级工作，共同实施参观远足等活动。

3、引导家长积极创设良好环境氛围培养孩子安静倾听，认真阅读的习惯。

4、做好缺勤幼儿的统计工作，对于缺勤的幼儿进行电话咨询。

具体措施：

1、定期更换家园窗内容，向推荐各类育儿心得，对于每月的保教工作重点我们也会通过 家园之窗 班级网页 班级qq群 幼儿成长手册 及时让家长了解。同时开设了 请您参与 的版块，让家长在了解班级工作的同时也能给予我们的工作一些帮助和配合，共同促进幼儿发展，真正实现家园互动。

2、鼓励家长从让孩子在家自己独立进餐，自己折叠衣物等小事开始，尽量不包办代替。能及时鼓励孩子的点滴进步，促进孩子发展。

3、我们将定期召开家长会，以便家长及时了解班级各类活动情况和幼儿发展近况，做好家园沟通工作，同时我们也将不定期的和家长进行电话访问，向家长汇报幼儿的实际情况。如：电话联系、家访、面对面交谈等。不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

4、有针对性的向家长指出存在的教育弊病，使得家长能和孩子一起改正不良的习惯，引导家长和孩子共同成长。

5、通过招募更多的班级家长志愿者扩大志愿者队伍，鼓励家长积极参与学校活动，为班级幼儿服务。例如：上街宣传、远足活动等能得到更多家长的支持和配合。

五、班级特色

幼儿绘画是儿童的视觉语言，在幼儿丰富的绘画领域中，形象和色彩是构成幼儿绘画语言的两大要素，其中的 形 占有重要位置。线描画教学突破了传统的幼儿绘画教学的模式，让幼儿从视觉角度出发，通过用 线 塑造形体。我们发现农村幼儿对于创造力和表现力还需要进一步引导和加强，因此，我们从中班开始，想从 我爱线描画 开始，通过班级课题《中班幼儿线描画指导策略的实践研究》入手，更好的激发幼儿的表演潜能，提升他们的自信心。

具体做法:

1、欣赏线描画。

(1）什么是线描画，引导幼儿欣赏。

(2)在班级区角中提供线描画作品，练习线描动作。

2、线描画教学实践探索

(1)探索 用一根线条去散步 的绘画技巧。

(2)《闪闪的星星》、《西瓜船》、《妈妈的卷发》等作品。

3、鼓励幼儿积极参与。

例如：长方形、正方形、三角形、梯形、多边形、半圆形、圆形、椭圆形、月亮型、星星形，甚至可以自由总结装饰元素。

每月工作提示

六、各月保教工作重点提示

2月份：

1、做好环境布置工作。

2、组织幼儿学习早操律动。

3、元宵节主题大活动 甜甜的元宵，幸福的年。

3月份

1、召开班级家委会会议、新学期家长会。

2、做好幼儿学籍调整上报工作。

3、家长志愿者服务活动：参观古镇，感受民俗。

4、参观 上海桃花节 开幕。

5、评选班级 明星宝宝 。

4月份：

1、做好班级幼儿拍球测试。

2、家长志愿者活动：参观桃花园，远足活动

3、联系简单的线描画方法。

4、春游活动。

5月份：

1、组织教幼儿复习早操和律动，准备园内的评比。

2、组织个别幼儿参加 艺术节 绘画比赛。

3、家长志愿者活动：邀请古镇艺人来园指导表演。

4、为 六一节 做准备。

6月份：

1、开展 庆六一 家教指导活动。

2、家长开放汇报活动。

3、召开学期第二次家委会会议。

4、做好幼儿代办费结算和退费工作。

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