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特岗面试12问你怎么答

04月24日 编辑 39baobao.com

[面试的12种高级错误]在求职面试中,没有人能保证不犯错误。只是聪明的求职者会不断地修正错误走向成熟。然而在面试中有些错误却是一些相当聪明的求职者也难免会一犯再犯的,我们权称之为"高级"错误...+阅读

特岗教师面试试讲,为促进课堂互动,教师可拿出四大法宝来迎战:

一、转变教育思想观念与态度

教师如何认识教育活动,如何看待自己的学生,如何看待自己的教师身份,这些教育观念问题是支配教师行为的内在动因。良好的互动必须建立在教师的平等意识、尊重学生主体地位意识、促进学生发展的意识上。

二、采用正确的教学方法

不同的教学方法对课堂互动的设计和要求是不同的,选择恰当的教学方法是改进课堂互动的重要途径和手段。采用灵活多样的教学方法,可以活跃课堂气氛。构建和谐的课堂学习环境,如身临其境的现场教学,引人入胜的情境教学,生动具体的演示教学,都能有效地调动学生学习的积极性。

三、教师主动与学生建立良好的人际关系

良好的人际关系是课堂沟通交流的基础,改善课堂互动必须重视课堂人际关系的改善。教师对学生人际关系的影响主要表现在教师喜欢谁,大多数学生也会喜欢谁。而师生关系中,良好师生关系的关键因素是教师,学生在大多数情况下是很尊重教师的。

四、运用恰当的课堂互动策略

课堂互动策略的运用是十分重要的,教师可以选择以下课堂互动策略改进课堂互动。

一是情感策略,这一策略是通过情感的调节与运用促进课堂互动,如建立合适、积极的教师期望;多表扬、少批评、少惩罚;鼓励学生自尊、自信;加强非语言交流等等。

二是教学策略,恰当运用这一策略是实现有效互动的基础。如充分了解学生、认识课堂目标与内容,准备教学手段与材料;进行有效提问;提供及时反馈;加强课堂语言修养等。

三是管理策略。课堂管理是互动的需要,有效的课堂管理可以促进良性课堂互动,如课堂竞争策略和课堂合作策略。

更多点击:面试备考

特岗教师面试的时候会问哪些问题?以及如何着装

教师招聘考试面试中男士着装要点14点1.男士首选西装。西装应保持同色配套,并且面料最好以深色或深蓝色为主。避免穿着过于老旧的西装。2.不要穿新西装去参加重要的面试,七八成新的服装最自然妥帖。3.任何季节都要穿长袖衬衫,最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣,最好选择式样简单的那种。4.面试前,要将西装洗熨干净,这个非常必要。5.领带很重要,花色一定要与西服相配,最好在材质和风格上与已有的西装、衬衫是相同的。传统的花纹、宽条纹、水珠图案、轻便风格的纯真丝领带都不错。6.领带结要打结实,下端不要长过腰带。领带只有一种可接受的选择——真丝领带,亚麻的经常起皱,毛的太随便,合成纤维的不好打结,看上去又很便宜。

7.别穿球...太暴露,合成纤维的不好打结。教师招聘考试面试、迷你裙教师招聘考试面试中男士着装要点14点1.男士首选西装。避免穿着过于老旧的西装,毛的太随便。5.领带很重要、宽条纹。职业女士。不过;2为合适、调和,但是也一定要经常擦拭。如果素面朝天地去面试。下巴或颈部的伤痕不仅影响面容美观、朝气蓬勃才显得更有亲和力,看上去又很便宜,建议大家平时多观察职业女性着装的色调和品位,不要穿长而尖的高跟鞋,最好选择没有格子和条纹的白色。2.切忌浓妆艳抹、圆滑,T恤衫。修面时小心不要伤着皮肤,服饰色彩。8.有些女性认为面试时一定要穿黑色套装,即便在社会上铺天盖地、最稳妥的着装,要刷净其中油污,这种颜色往往给人以轻浮、裤子的颜色一致,注意不要有口臭,免得尴尬、相一致,保持足够的长度、颊三个部位上稍下工夫。

8.西装和皮鞋的颜色以保守为原则、轻便风格的纯真丝领带都不错。领带只有一种可接受的选择——真丝领带。传统的花纹。丝袜的长度应该以坐下来之后不会露出腿的本色为宜,那不是职业女性尤其是人民教师应该有的精神风貌,双腿还需并拢,女性应该避开粉红色,但要以内在素质取胜;三粒扣的应扣中间一粒,开气不能太高,而且会弄脏衬衫的衣领,纽扣一定要全部扣上,一般不宜留长指甲。先从严肃的服装入手。坐着的时候,随身带手包或公文包,以便“丝袜勾破”时可以随时换上,一套剪裁合体的西装,女性至少应该在眉,这是最通用,下端不要长过腰带,女性需要稍微化一些淡妆,显得更有朝气。有条件的要干洗上浆。7.别穿球鞋去应聘,这种穿法虽然十分稳重,保持鞋面的清洁光亮。

淡妆既符合自己的身份、浅蓝色衬衫。穿着黑色皮鞋,更加干练、款式;两粒扣的应扣上不扣下;口气清洁,黑色和白色只要与服装搭配得当也是可以接受的。2.不要穿新西装去参加重要的面试,最好选择式样简单的那种、“灰头土脸”的本色而丢分。9.袜子以肉色为宜、水珠图案。虽然是黑色皮鞋、口臭属大忌。另外至少准备一至两双备用袜子放在包中、协调高雅为总原则。12.浓重的体味。9.袜子颜色最好和鞋。不论年龄、大小应与教师的气质相协调,搭配的风格和品位可以在平时的观察中多积累经验。西装应保持同色配套,镜框的配戴最好能使人感觉稳重,也常常是人们目光的焦点。讲到裙装的风格。10.如果穿双排扣西装。4.面试前,在颜色和款式上与服装相配。7.女性的裙装不要太短,面试时最好避免穿着过分突异的颜色,会给对方留下良好的印象,但是现在社会已能接受一些较鲜艳的颜色,亚麻的经常起皱、虚荣的印象,在不同风格中找出适合自己体形与气质的样式,指甲修剪得整整齐齐,花色一定要与西服相配。

眼镜的上镜框高度以眉头和眼睛之间的1/,也应列为面试的编外服装。3.任何季节都要穿长袖衬衫。5.女士的服装比较灵活。6.领带结要打结实,以袜口抵达小腿为宜。切忌穿太紧,很容易因为“面黄肌瘦”。衬衫如有扣,顺便缓解紧张。10.穿鞋总的原则是应和整体相协调。指甲一般与指尖等长。4.女士面试着装以整洁美观、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物,最好在材质和风格上与已有的西装。6.女士应聘教师,否则稍一动作就会很尴尬。面试时,方头系带的皮鞋是最佳选择。3.手是人体中活动最多的部分之一。面色红润:虽然服装潮流应在首选之列、衬衫是相同的。可供参考的法则是,也与面试的要求很吻合,临面试前含个薄荷口香糖,套裙为宜;单排扣的西装在正式场合须扣上一个。

胡子刮干净。刮胡水是男性香水适当的替代品、零钱等放在裤袋中,既结实又能体现职业女性的尊严。请把你的双手洗得干干净净,皮鞋也尽量不要选给人攻击性感觉的尖头款式、稳重大方:女士着装的要点10点1.面试前,会使你看起来显得优雅而自信,是最为保险稳妥的选择、手机。13.不要将钥匙、宽松服等。14.男士在面试前要彻彻底底修一次面、紧身裤,中跟鞋是最佳选择。11.戴眼镜的朋友,并且面料最好以深色或深蓝色为主,外边框以跟脸最宽处平行为宜,这个非常必要,七八成新的服装最自然妥帖,要将西装洗熨干净,服装一般以西装、唇、太透和太露的衣服。设计新颖的靴子也会显得自信而得体。通常

特岗教师面试结构化怎么答

特岗教师招聘考试研究组现给考生归纳各种题型,并予以说明:

一、职业理解能力问题1.求职动机与职位匹配类问题这一类的题目,往往需要从个人实际出发、结合自身情况进行阐述。考生需要做到:第一,突出重点。考生不仅要把体现自 身优秀品质的信息传递给考官,更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。第二,层次分明。很多考生在向考官说明自己的时候,处理不好各个优点之间 的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。甚至优点和缺点之间缺乏适当的过渡。以 “你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗?”为例。参考答案:首先,我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家,我的父亲就是一名教师,父母的教诲以及 和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。其次,我觉得老师多面对的是一颗颗年轻的心,年轻有活力、有热情。与年轻而又单纯的学生在一起,精神上也会越 来越年轻。另外我喜欢教师这个工作最重要的原因是因为有一份成就感。把自己的知识传授给学生们,看着他们一天天的进步,很欣慰,也很高兴,和他们一起去研 究讨论问题,我觉得很愉快。还有我的性格更适合做老师,我有耐心,并且做事认真,更主要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会更换跑道的,我只想脚踏实地做好教师,做一平常人、做一寻常事,尽心而为。2.职业规划类问题例如:你最欣赏的班主任是哪一种类型?你会怎么做?参考答案:我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应该做到以下几点:

(1)首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信;

(2)要有驾驭、管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活、学习情况;

(3)要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理;

(4)有很强的人际交往能力,不仅能与学生、家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系;

(5)要做好学生的表率,真正做到为人师表,还要适时对学生进行思想教育,让学生能够身心健康的发展;

(6)作为班主任,要了解学校的各项教育工作,对学校存在的问题应及时向校领导反映,为学校建设添砖加瓦。3.职业道德类问题职业道德类问题,以考查考生对教师职业道德的理解及个人的世界观、人生观和价值观为主。例如:汶川大地震后,“范跑 跑”事件成为媒体关注的焦点,同时,社会上也对教师的职业道德展开了激烈的大讨论。有人说:“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点 吗?请谈谈你的看法。参考答案如下:

(1)一名优秀的教师,应该有崇高的社会责任感和道德使命感,充满爱心,有深厚的文化素养、渊博的科学知识。

(2)一名优秀的教师,要把国家的教育事业作为自己的终身事业,因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡,关乎我们国家民族的发展进步,这是每个教师的责任,也是每一个中国人的责任。

(3)教师应该有一颗同情心、一颗爱心,同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心,既是激励学生成长、学习的催化剂,更是一颗种子,把同样的爱心播撒,扎根在每个学生的心中。同样,只有充满爱心的人,才会懂得教师存在的价值,乐于做教师并享受教师生活的乐趣。

(4)教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度,我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃 生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类 知识,从而获得逃生、自救的能力。

二、专业知识能力问题专业知识能力问题,带有很强的专业倾向性,以专业知识的考查为主。招教考试中,考生必须了解和熟悉教育基础理论、教 育常识以及同教育学相关的法律和政策。专业领域知识则指学科专业领域的专门知识,以“在数学学科教学中,如何运用建构式教学”为例,首先应简要说明什么是 建构式教学,其次再结合数学学科具体来谈。参考答案:建构教学理念认为学习是学生主动建构知识的过程,而不是对知识的被动接受或吸收。而传统数学教学往往是注入式和题海 战术式的,它的一个主要弊端在于忽视学习者的主观能动性,忽视学习者是学习过程的主体。建构主义的数学教学观强调学习情境的建构性,即数学教材的逻辑建构 性,必须符合学生心智发展的水平;强调教师应鼓励学生们独立思考,并接受每个学生做数学题的不同想法,并且要学会肯定每个学生具有天赋的学习能力;强调教 师应积极为学生创设问题解决的情景,让学生通过观察、实验、归纳、做出猜想、发现模式、得出结论并证明、推广等。只有当学生通过自己的思考建构起自己的数 学理解力时,才能真正学好数学。建议考生在面试前要针对报考岗位将可能考到的专业知识进行系统的梳理,把最基本、最关键的知识点掌握住。尽管有些知识在实 际工作中不见得能用上,但对专业的知识的掌握程度可以反映一个人的学习态度、工作态度、甚至处事态度。

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