[孩子有攀比心理怎么办]一、案例: 尤女士的孩子4岁多一点,以前放在老家让爷爷、奶奶带着,后来才把她带到自己身边,也送进了幼儿园。也许爷爷奶奶跟她说过,爸爸妈妈在外面赚好多好多钱给你买好吃的,现在孩...+阅读
在孩子的心理发展过程中,2-5岁和12-15岁分别为两次特殊的发育时期,表现为性情急躁,不听话,不愿让别人干涉他们的事。心理学家们称之为反抗期。而这两次反抗期又有不同的表现。 在第一反抗期内的孩子什么事都想要自己做,历来温顺听话的孩子到了此时期也会变得急躁、不听话、调皮。比如:勺子还用不好,就要泼泼洒洒地自己吃饭,不让他做,就会哭闹。这时家长不妨采用以退为进的方法,尽量避免与孩子硬碰硬地发生冲突,然后抓住机会,通过说服、引导使其顺利渡过这一特殊时期,则是非常明智的做法。 而处于第二反抗期内的孩子,已进入青春期,此时的他们处于半幼稚与半成熟之间,自我意识和成熟意识逐渐增长,认为自己已经长大了,可实际上他们的社会经验又非常不足,因此很容易出现各种极端问题。
以上是两种特殊时期的逆反,而非此时期的逆反,则可能家长的教养方式不合理等各种原因所致,也有可能是孩子个性使然。 对于孩子正处于反抗期的家长朋友们,一定要多想办法与孩子沟通思想和感情。要给予孩子自由和尊重,而又不放任、放纵,把握度与平衡,多给孩子尝试锻炼的机会,当孩子犯错时,切记对事不对人,千万不要攻击孩子的人格! 关于这类儿童情商方面的问题和应对方法,你可以试着了解一下“天鹅之路”,这是一家儿童情商训练机构,天鹅之路的赵老师不仅是湖北首位儿童情商训练师,同时还是襄阳首位高级家庭教育指导师,在有关儿童情商和家庭教育指导方面都有很多不错的方法和建议。...
如何让中学生顺利度过反抗期
有些家长不断的提出疑问:以前还好好的,现在怎么变得怪怪的,我们都管不了;有时候态度比我们还暴躁。我们的孩子怎么了?不用着急,这说明孩子到了人生的第二反抗期了,也就是我们所说的青春期,只要家长和教师因势利导会慢慢顺利度过的。儿童在反抗期中的反抗,主要是指儿童对父母的依赖与自主之间的纠葛,以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突。这种状态的延续阶段就是反抗期。三四岁的幼儿处于第一反抗期,初中少年(由于发展的不平衡,也可以提前在小学高年级,或延迟到高中初期发生)进入第二反抗期。第一反抗期的独立自主要求,主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权;第二反抗期的独立自主要求则是全面的,从外部因素深入到内在因素,从行为表现到要求人格的独立。第二反抗期的主要表现形式
1、硬抵抗。表现为态度强硬,举止粗暴。甚至有的孩子会跟父母或者老师因为一点小小的问题对立起来。
2、软抵抗。表现为漠不关系,冷淡相对。父母或者老师安排的事情爱理不理,甚至假装听不见。
3、反抗的迁移。有时也迁怒于其他成人。形成第二反抗期的原因 第二反抗期的成因,集中在生理、心理和社会三个方面。生理方面,由于身体加速成长,生理迅速成熟,使少年儿童产生了“成人感”——自以为已经成熟,又因为发展的不平衡,他们在知识、经验、能力方面都未成熟,只处于半成熟状态,这就造成成人感与半成人现状之间的矛盾。这种矛盾是造就反抗期的主要原因。心理方面,由于自我意识的飞跃发展,使他们进入“心理断乳期”。在心理上要摆脱对父母的依赖,要以独立人格出现,因为发展的不协调,他们的心理能力明显滞后于自我意识,从而重现难以应付的“危机感” 社会因素方面,进入中学以后,学校环境和教与学的要求都发生很大的变化,这种更高的要求,就势必激励他们产生“长大成人”的责任感,另外,这个年龄阶段的儿童非常注重自己在同龄人群中、在朋友中的地位,他们力求找到知心朋友,渴望得到别人的接纳和尊重,为此,他们要力争一个独立自主的人格。当自主性被忽视或受到阻碍,人格伸展受阻时,就会引起反抗。反抗期的出现是儿童心理发展的正常现象,在某种意义上说,也是发展的必经途径。对这一现象应予以客观的正确的认识,更需要帮助他们顺利度过这一人生中的特殊的转折期。第二反抗期中孩子与同学、父母、教师关系的变化特点 进入反抗期以后,男女同学之间的关系也发生了变化,表现出先疏远、后接近的行为模式。在幼儿期和童年期,儿童之间的交往一般是不分性别的。而处于青春期的学生,随着性意识的觉醒,开始对对方逐渐产生兴趣。刚开始时,他们对于异性的兴趣却是以一种相反的方式来表达,表示出漠不关心、轻视对方甚至以一种不友好的方式攻击对方。到初中后期,男女生之间逐渐开始融洽相处,但一般都不将对对方的情感表露出来,多数都成为一个人永久的秘密。反抗期儿童通过反抗走向自主自立。进入初中之后,以父母为榜样的态度不再继续,代之为看到父母也有很多缺点,对父母的依赖少了,而反抗情绪却增加了。同时由于自身洞察力与对他人认识能力的发展,能够从人的整体人格对父母的优缺点进行全面的评价,认为父母虽有缺点,但应受到尊敬。在小学儿童的心目中,教师还有着权威的地位,但到了初中阶段,随着认识能力的提高,学生不再盲目接受任何一位老师,他们还是对老师评头论足。初中生所喜爱的教师一般具有以下特点:热情和蔼、关心学生、知识渊博、讲课风趣等。对所喜爱的教师所讲的科目,他们会努力的学习;而对自己不喜欢的教师所讲授的科目则持排斥态度。第二反抗期有多种特点,多重表现形式,又与儿童少年的教育条件、所处的环境与遇到的各种问题有着密切的关系,因此可以通过各种形式帮助儿童顺利度过这一困难期。重视儿童少年的反抗期,教给其情绪调控的方法,消除不良情绪。反抗期是青少年自我意识发展,成人感出现所带来的心理和行为表现,是发展中的正常现象,作为父母,一定要正视这一现象,千万不能不知所措或陷入与儿童的矛盾之中。如果将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清的话,会使问题复杂化,甚至严重化。父母正视反抗期首先要正确认识反抗期矛盾的焦点所在。反抗期中矛盾的焦点在于:成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后。儿童少年的认识超前是指自己半成熟的一面,而忽视了子女的成人感这一不可忽略的发展事实。父母应该正视的现实是,到这个时期父母不能再把子女作为支配的对象,子女也已经不再依从与父母,而成为独立的自我。反抗期少年儿童的情绪变化强烈,带有冲动性,且不善于用理智来控制自己的情绪。当出现抑郁、焦虑、愤怒等消极情绪时,应教会他们积极的应对方法。如纠正非理智的观念,参加文体活动来转移注意力,对自己进行心理暗示,理性面对情绪的周期性变化。父母、教师帮助少年儿童顺利度过反抗期应把握的几个要点。第
一、在反抗期到来之前要做好思想准备。注意调整与他们的关系和改善对待他们的态度,为...
专家建议:父母如何陪伴高中生度过反抗期
【求诊】 张女士最近为儿子的变化而苦恼。儿子刚上高中,学习成绩有所下降,而且脾气越来越大,一说他就显得很不耐烦,老是和父母唱反调,自己的房间不让父母进,有些要求没满足还会摔东西。刚开学没几周,老师反映上课还经常迟到。张女士很着急,跟孩子沟通,效果不好,她担心儿子可能进入了“反抗期”。如何帮助儿子顺利度过这个阶段,张女士束手无策。
【分析】 仙岳医院心理咨询师肖菊平说,大部分孩子都会经历两个反抗期,第一个反抗期一般在三四岁上幼儿园期间出现,那时,孩子对周围的事情都想要自己动手“探索”,对老师父母的指导、帮助,总想要用“不”来表示,这就是心理学上的“第一反抗期”,主要表现是,在自我活动和动作行为方面争取自由。“第二反抗期”出现在12岁至17岁左右,反抗更多表现在心理意识方面。
肖菊平说,造成“第二反抗期”的主要原因是,青春期的孩子身体快速成长变化,生理上的成熟让这时候的孩子觉得自己的思想、行为“长大”了——心理上的“成人感”,这时候,他们在心理上想摆脱对父母的依赖,以此来证明自己是大人,同时渴望周边的人能够对他们给予成人般的尊重、信任、平等对待。不过,由于在知识、社会经验、思维方式等方面并未成熟,这时候的他们处于成人感和半成熟状态的矛盾中,从而,情绪变化时而消沉、时而高涨,而且,这些情绪变化不是他们自己能控制的,在父母面前,更容易失控。
【建议】 肖菊平说,作为家长,应该认识到孩子的这种矛盾,理解孩子这个时候的状态,帮助孩子度过这个“危险”时期。
首先要帮助孩子处理情绪。家长可以因势利导,培养孩子在情绪方面的控制及对待挫折方面的能力,多听听孩子的想法。有时候孩子只是希望家长能够像朋友伙伴一样陪伴,倾听自己的苦恼或高兴的事。当孩子倾诉完,家长再给予意见和指导。
第三,家长也需要学习成长。在帮助孩子的同时,家长也应多了解相关的知识,正视孩子的反抗期。同时,以成长的眼光看待孩子的变化,不再把他们当作支配对象,适当放手让孩子自己去成长,遇事多商量,多倾听孩子意见,尊重其隐私。此外,在给孩子补充营养的同时,要注重物质与心灵的平衡,鼓励其发展自己的兴趣爱好。
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