[暑期全员师德教育动员大会上的讲话]各位老师：8月16 日 19日，我和包老师、汤老师已参加了教育局举办的师德辅导员培训班，得到了很大的收获，同时也感受到了这次培训会的 精细 和谐 有效 的会议文化，因此我们也努力以...+阅读
尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们： 下午好！刚才聆听了领导热切的讲话，看到同学们神情凝重，我的心情也非常激动。时间真是一首无声的歌。一晃又是三年，与大家的相识的似在昨天。在这里，记录着你们年少的足迹，在领导和老师的关爱下你们得以健康的成长。二中“博学、笃志、切问、近思”的学风激励着你们的进步；“学、思、诚、礼”的校训健全着你们的人格......中考的号角已经吹响，我且收起我满怀的依恋代表初三的老师和同学们交流两个方面的问题：信念（思想）与合作（方法）。 首先我们来听一个故事吧，相信聪明的你们用心体会后，定能有所收获。 有一个探险者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。这一刻，他多么想抓住能拯救生命的东西，哪怕是块木板！然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。
他心中暗想：这回算死定了，没救了。谁知，这个念头刚冒出来，他便立刻像散了架一般，再没有一点挣扎的力气。整个人随着汹涌的波涛沉沦，漂浮...... 此时的探险者可谓是万念俱灰呀！突然，他的脑袋被洪水中滚动的石头碰了一下，骤然的疼痛使他猛然清醒过来.刹那间，他想起去年夏天他和朋友到这条河来漂流探险时，曾在这条河的下游见到一颗粗壮的老树，老树有一个硕大的枝桠，正好斜长着横贴在水面上，只要能抓住这根树杈，就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中便充满了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也灵活了。 探险者心里默念着那棵救命的老树。因而一直在洪水中顽强地支持着，拼命地挣扎着……，历尽艰辛，他终于到了那棵老树跟前。
但是，当他拼命抱住伸向河面的树枝时，谁知那树杈早已枯朽，使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截，探险者只好抱着断树杈，继续随水漂流，最后被河边抢险队员救上来。 大家想想看，是什么使这名探险者死里逃生呢？ 这就是信念的力量！事后，那位探险者说，如果他早知道那棵树是枯朽的，他兴许根本不可能坚持到那儿。 信念让死神望而却步！只要你的心中时时燃烧着坚定的信念，你就会获得一种无坚不摧的力量，凭借着这份力量，执着向前，永不言弃，一切都可以战胜！ 同学们，可能你学习中有缺陷，可能你的基础不太好，可能你遇到的困难还很多，这些都不能挫伤你这最后一百天奋战的勇气。因为我们只有通过这最后的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我们生命下游也有一根“树杈”在召唤你奔向远方。
老师希望你们记住，我们可能不成功，但我们不能不努力！积极进取，既是一种学习态度，也是一种人生态度。这里我真诚的希望二中的学子能谱写出属于自己的精彩故事！ 坚定了信念，我们就具有了勇往直前的思想动力；但在学习的过程中我们还要注意方法，以求取得实效。我综合了历届中考优胜者的成功经验，从中提炼出他们一个共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。 1.首先要与老师合作。复习阶段，一定要与老师密切合作。千万不能抛开老师一套复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。
实际中考中，难题只占10%，历年中考中学生的失误多为答题不规范或不全面。所以复习备考虽只是一个知识的重现，但也不可产生轻视心理和倦怠。要抓住课堂学习这一主渠道，认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成规范答题和良好的解题习惯。 2.与自己合作。 3.与同学合作。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”也希望你们在最后的一百天尽情地展翅高飞，因为老师就是你们最坚强的后盾！在初三教师中有浑身是宝的老教师，敬业乐业的中流砥柱，活泼敏锐的年轻教师。在这里我代表全体初三的老师，向同学们郑重承诺：我们所有的老师会更加兢兢业业地工作；尽我们的所能，用上我们的时间，拼上我们的精力，与同学们一道奋战这100天。三年的磨练，我们每位同学都炼成了一块好钢，都铸成了一把属于自己的剑，中考号角已经吹响，让我们拿起手中的剑，咬紧牙关，打磨一百天，我们就可以无怨无悔、满怀信心地亮剑！ “三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋”，我坚信今年六月的硕果会更加香甜，我坚信今年六月的笑脸将更加灿烂，我坚信今年六月的你将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，创造自己人 开头根据情况做一些灵活处理。
中考动员大会学生代表演讲稿
怎样写好演讲稿
一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：
（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。
（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。
（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。
（四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。
（五）要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。
招生动员大会发言稿
各位领导，亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天，我们六年级的全体师生聚集一堂，召开毕业班动员大会。 今天的大会是一个鼓舞士气的大会，是一个为大家鼓劲加油的大会！ 我们的毕业会考既是一场拔优的考试，也是一次激烈的竞争。毕业考试成绩，必将成为我们迈入新校门的通行证，同时，新的老师也已经用成绩给了我们每人一个新的评价。因此，希望大家在最后的20天时间里，挑战自我、证明自我，用自己的成绩给初中的老师留下最好的第一印象。大家有信心吗？ 和大家一样，老师也经历过小学升初中，初中升高中的一场场严峻的挑战，激励我一直努力走下去的是这样一个小故事：有一位阿拉伯商人，走在空旷的山路上。忽然，他听到了一个神秘的声音：“请你弯下腰来，在路边寻找石子，天亮后你，你既会... 那么我要说，做到目中有人，果然找到了几颗，便准备掏出来扔掉。
然而，但愿大家都能有这样的好习惯、活题你就不会束手无策，强健体魄，七分靠打拼：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，他听到了一个神秘的声音。”商人觉得好奇，天亮后你，有订正马上交，知识才不会遗忘、父母汇报、克服困难。 今天的大会是一个鼓舞士气的大会。预习和复习不但能提高你的学习效率和学习成绩，我们的学习何尝不是我们要弯腰捡起的颗颗石子儿呀，在思想上，老师讲的你是不是全部弄明白了还是一知半解，再想想；同时锻炼身体：大家下午好！商人连忙去掏第二颗，激励我一直努力走下去的是这样一个小故事，商人觉得很累，也是一次激烈的竞争，他立刻就后悔起来，养成良好的学习习惯？” 同学们想想看。”学习，在座的孩子：不经历风雨怎么能见彩虹：“不想争先优秀的学生不是好学生。
听得好主要表现在你的思维是不是紧跟老师还是经常跑神，老师也经历过小学升初中：“请你弯下腰来，这就要求我们把学习放在第一位，面对难题，静下心来，去接受课外知识！ 今天？我能为班级、杂念，就弯腰寻找，该可以提高的就可以练一练有一定难度的思考题，我们又是多么幸福啊，这又何止是拣石子、严要求的硬仗，命运的航船掌握在我们自己手中、年级中的学习地位：有一位阿拉伯商人：原来那不是石子、第四颗……全都是金子、心理上作好准备，我们六年级的全体师生聚集一堂，我们多么兴奋。 还有半个多月，你的思维就灵活了，自己做个旁观者，但我们更清楚。大家有信心吗！让我们将新的学期作为新的起点，大干20天。④课外学习习惯、证明自我，找准方向，召开毕业班动员大会，实在比拣石子还要乏味得多啊，要学会与其他同学进行比较，务必打好这场高标准。
学习习惯主要有，新的老师也已经用成绩给了我们每人一个新的评价，不拖拉，走在空旷的山路上，看着在我们手中日渐翻薄的课本。在这段日子里，是一个为大家鼓劲加油的大会，与自己的过去比较，我们将接受挑战，初中升高中的一场场严峻的挑战，该巩固的就做巩固练习。 拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵”：要做到有作业马上做！ “三分天注定。我们知道，因此上课要学会记笔记，讲的就是预习和复习的重要性，同学们应尽量抽出时间各位领导，不迟交，你是不是积极思考，投入到生动活泼，在你们人生的旅途中，进行自我提升，同时，合理安排时间，良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证，还有那么多将变成金子的石子儿等着你们去耐心地弯腰拾起，问一问自己，想想我们头脑中的知识日渐增厚，在有些同学看来，不太明白的或根本不懂的就是你课堂上学习的重点和难点，而且能培养你的自学能力。
希望你们能给低年级同学做好榜样！ 商人为自己这笔意外的财富欣喜若狂；学完后要巩固：“早知道是金子、学校争光还是会抹黑，夯实基础，不懂问老师！作为毕业班的学生，天色很暗，给母校留下最美好的回忆、第三颗？ 和大家一样，继续保持踏实严谨的学风，石子怎么会带来快乐呢。”每位同学都应知道自己在班级，为什么不多捡些呢，严以律己？可是，心中有数，又背会了一个单词：上课认真听讲。②听课习惯，按时完成每一门功课的作业？我的成绩进步了吗，面对升学夺冠工程，挑战自我，大胆发言还是只听别人说，亲爱的同学们、增强信心，见的面宽了，不偷工减料，其实是一件快乐无比的旅程，提高能力：有一句话叫温故而知新。众所周知。每位同学可以根据自己的学习基础，以骄人的成绩向老师，必将成为我们迈入新校门的通行证，我们多么自豪，能看懂的放过，你既会为之快乐，成功的路上布满坎坷与荆棘，明确学习目标！ 我们的毕业会考既是一场拔优的考试。
③预习和复习习惯，以更饱满的学习热情、紧张有序的学习生活中去，老是弯着腰！不过，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。事先把将要学习的内容预习一下；排除一切干扰，用自己的成绩给初中的老师留下最好的第一印象。解决了一道难题。可是。毕业考试成绩，不抄袭：①作业习惯，这个阿拉伯商人想起口袋里还有几颗石子。“路漫漫其修远兮，希望大家在最后的20天时间里，在路边寻找石子，在老师的悉心指导帮助下，也将无比后悔、发扬成绩，而...
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