[学习方法与技能的学习]有关学习方法和学习技能的学习不同于一般的知识学习，首先需要在认知和理解上过关，掌握其功能作用及其操作要领，然后才进入具体的使用与应用阶段。任何一个新方法，即使在认知上已...+阅读
1、知识与技能：Knowledge and skills1)Knowledge 英 ['nɒlɪdʒ] 美 ['nɑːlɪdʒ] n. 学问；了解；知识；认识；知道2)skill 英 [skɪl] 美 [skɪl] n. 技能；技艺；技巧；熟练
2、过程与方法 ：Process and method1)Process 英 ['prəʊsɛs] 美 ['prɑˌsɛs] n. 工序；过程2)method 英 ['meθəd] 美 ['meθəd] n. 方法；条理
3、情感态度与价值观：Emotional attitudes and values扩展资料
1、“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会。
The goal of the “Knowledge and Skills” dimension is based on getting students to learn.
2、“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学。The goal of the “Process and Method” dimension is based on getting students to learn.
3、“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学。The goal of the “Emotion, Attitude, and Values” dimension is based on making students happy....
高中政治教案中知识与技能过程与方法情感态度价值观范文怎么写
托班：白天与黑夜（重点领域：健康）
活动目标：
1.知道太阳出来是白天，月亮、星星出来就是晚上。
2.巩固对太阳、月亮、星星的认识。
3.要养成早睡早起的良好生活习惯。
活动准备：
1.太阳、月亮、星星卡片各一张。
活动过程：
（一）出示图片，启发宝宝思考。
教师：宝宝知道太阳公公是什么样子的吗？我们什么时候才能看见太阳公公呢？
教师：白天宝宝在干什么？爸爸妈妈在干什么？
教师：太阳公公能帮助人们做什么？
小结：以生活经验告诉宝宝，动植物离不开太阳公公的简单原因。
教师：宝宝知道月亮、星星是什么样子吗？我们什么时候才能看见它们呢？
教师：晚上宝宝在干什么？爸爸妈妈在干什么？
教师：月亮、星星能帮助人们做什么？
小结：告诉宝宝月亮、星星在黑夜能帮助人们照明。
（二）宝宝与教师做表演游戏。
1.教师和宝宝一起做“天亮了”的游戏。
教师：天亮了，太阳公公出来了，小朋友们做早操，爸爸妈妈去跑步，幼儿园的宝宝真开心，我们大家都能干。
2.教师和宝宝一起做“天黑了”的游戏。
教师：天黑了，月亮、星星出来了，爷爷奶奶看电视，宝宝们在画画，爸爸妈妈在看书，宝宝上床去睡觉。
（三）看卡片，做动作。
教师：宝宝如果太阳出来了，我们可以做什么动作。（刷牙、做操、拍球……）
教师：月亮、星星出来了，我们可以做什么动作。（看书、打哈欠、睡觉……）
看卡片：教师边从身后拿出卡片边说：“看看谁出来了？”宝宝看清说出后再表演。
活动延伸：
1.游戏活动：在户外玩“晒太阳、踩影子”的游戏。
2.家园共育：晚上和爸爸妈妈观察月亮和星星。
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