[个人简历中的性格特长自我评价怎么写]原发布者：爱笑的啊哦11 个人特长及自我评价：1.电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,,Outlook,ERP等各种办公软件；2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3.性格开朗...+阅读
1. 如果是实习或组织参加的活动，除了工作和活动的主要内容外，注意突出绩效：就是要多用行为动词，把你是怎么做的，做的方法写清楚，不只是你做过什么。 2. 如果参加过开发项目，也可以写进去，主要把用过的工具、软件写进去，不要太抽象。 可参照下面例子 ●2005-2006 担任机电建筑工程系学生会外联部和团总支组织部干事。 ●2006-2007 担任机电建筑工程系团总支组织部副部长、班级生活委员。 ●2006.8 参加石龙镇大学生暑假社会实践担任小组长，策划活动方案。 ●2007.2 在石龙镇聚福楼鱼翅海鲜酒家担任茶妹，帮客人冲功夫茶。 ●2007.8 参加石龙镇大学生暑假社会实践，担任社会调查组组长，负责写调查方案，设计问卷，统计数据，写调查报告。 ●2008.1 参加东莞市第一次全国污染源普查，担任普查指导员，并获得了普查员荣誉证书。
●2008.7 在东莞万科公司做电话回访员。 ●2008.9.17-25 在洛阳中国一拖集团有限公司生产实习。 ●在校期间分别从事过学生家教、促销员、派传单、问卷调查、到工厂打暑期工等社会活动。
社会实践活动
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，
走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实
践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。结束后的感觉，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快自己的步伐，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
一些日期什么的自己改一下，还有，自己加一点实践的内容
QQ宠物中的社会活动有那些呢
(9月7日更新) 1.去捉喜鹊，运气好有一些小奖品。 2.10级以上每天去寻宝乐园，运气好能得到5—10元宝。 3.绑定金山序列号，每天一次开心历险，一般可以得到2—5元宝，运气好还有礼包。 4.（有很大风险）去踢足球，选训练场，赢一次挣18元宝，输了就扣20元宝，如果你敢冒险，你就去吧。 5.你现在有一些元宝吗？有的话去旅游，点亮地图就有元宝拿，最低也有380元宝。 6.5级以上的QC可以去免费守仓，运气好也有元宝。 7.属性高就去武道会，免费的，赢了就有元宝，不过不多，最多好像也只有10元宝。 8.有耐心就去许愿，许元宝，实现了就有50——200元宝，看运气啊！ 9.5级以上可以去欢乐谷（现在5级就行了），具体规则去社区看吧。 10.20级以上或粉钻可以去冒险岛，不过这个不好赢，而且打通关才有礼包，其他都是属性，不太值得。
11.20点成长就可以砸一次蛋，砸出什么看运气啦！ 12.步行街有个转盘，转到2分就有东西，不过几率很小的。 13.每周去梦幻之旅猜气球，对了就有体验券，旅游完了也有奖品。 14.有卡片就去闯关，据说奖励很丰富的哦 15.多送信，攒齐了1级碎片就开宝藏，有吃洗的物品，但是送信消耗很大，自己看着办吧。 16.每升一级都能领取成长奖励，新出的。 17.有机会接到要元宝的爱心任务，完成后有树种，长大了就会结出果实或米米花。 18.5级以上每天可以在嘉年华免费和牛翔赛一次跑，赢了有奖品的。 19.如果你有亲人，赶紧邀请他们来认亲，也有奖金的。 20.QC过生日时也有元宝拿哦！前提你得挂够10点成长。 21.让QC去钓鱼，钓到了全选卖，也能挣少量元宝。 22.去击剑，运气超超超超超好时不用QB能过关，但这几率，哎！ 23.多找找小南瓜，有大概%0.5的几率能得到小礼物。
24.5级以上的QQ宠物可以在步行街里的老鼠那里领个礼包。 25.在社区里找到牛郎，按他说的找东西，好像要喜鹊，果酱和话梅，话梅一般要花QB，运气极好时在南瓜那里能找到。 可能就这些了。不过你可以开个粉钻，很赚的，我才开了5天就1000多个元宝了，：-）
求认识鸡蛋小班科学活动教案
【活动目标】
1、了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征，学习仔细观察。
2、乐意用语言表达自己的感受。
【活动准备】
物质准备：鸡蛋、鸭蛋每人一个，鸡蛋、鸭蛋头饰；
经验准备：认识了基本形状并能说出。
【活动过程】
一、游戏：拣蛋。
师：这是什么？（出示蛋）那边是蛋宝宝的家，我们去拣一个你喜欢的蛋，好吗？
音乐的伴奏下，幼儿自由地在各地拣蛋，把拣来的蛋放在一个地方，幼儿回到位置上去看看、摸摸、找找你拣的是什么蛋？
二、观察自己拣的蛋。
1、看看自己的蛋是什么形状？
2、摸摸是什么感觉？
3、看看是什么颜色？
小朋友们你们的蛋长什么样子？让幼儿用现有的经验说一说，“小朋友，看看你拣的蛋是什么形状的啊？”孩子们都争先恐后的回答是圆的、椭圆的等。
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