[面对调皮捣蛋不听教育的熊孩子，到底该不该动手！]每个父母内心都是爱孩子的，让孩子变得优秀，这是每个父母都希望看到的事情，但是孩子成长的过程中难免会遇到各种各样的问题，让孩子在成长的路上不会越走越歪，怎样的教育方法才是正...+阅读
在我们上学过程中，总是会遇到一些调皮捣蛋的同学，这一类熊孩子也是最让老师和家长最为头疼的。在我看来，对于调皮捣蛋的学生应该从以下几方面来进行教育：第一：切不可利用老师或者家长的身份来进行压制，我想很多学生在本质上都是很反感老师叫家长，或者是强制性的要求学生该如何如何做，这样不仅不会让调皮捣蛋的学生有所改变，甚至还会使其变本加厉。第二：学会和学生做朋友，在抛开上课以外的时间，与学生以朋友的身份来进行相处，不仅有利于老师与学生之间的沟通，更加有利于学生进步、老师有效管理。第三：给予这些孩子更多关注，调皮捣蛋的孩子很多都是因为想要通过这种方式来获得他人的关注，他们的内心是极度缺乏安全感的，他们并不确定自己是被别人关爱的那个人，因此只能通过这种拙劣的方法来进行试探。
所以说，对于调皮捣蛋的孩子还是需要积极引导，而不是打压。...
如何教育调皮捣蛋的小孩子
孩子随着年龄的增长越来越调皮，作为父母我们该用什么样的方法让调皮捣蛋的孩子更加听话呢？
1、鼓励孩子可以通过一些只语片言来激励孩子，例如通过对比的方式来鼓励他的进取，比如说：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”
2、沟通是最好的方式父母放下高高在上的架子，真正走进孩子的内心，跟孩子做朋友，以朋友的身份来聊天，融洽的交流，这样会有意想不到的收获。
3、让孩子学会自己解决问题可以让孩子自己去分析自己做的对错，了解对事情的看法，从而帮助孩子学习正确处理人际关系，提高分析问题和解决问题的能力。在养育孩子的道路上，我们一起学习做智慧父母，陪伴孩子一起成长。如想学习更多育儿知识，请关注“米妈谈育儿”，ID:13655593831，我是魏华，也是米妈，是一位实战派亲子教育专家、儿童学习力提升研究专家，著有育儿书籍：《嘘，告诉你一个秘密》、《不急不吼，轻松养出好孩子》
学生调皮如何教育
（转）对调皮的学生，作为老师的我们究竟该怎么办呢？下面谈谈我个人的一点体会，权作抛砖引玉。首先，面对调皮学生要弄清楚其调皮的原因。学生调皮不是一朝一夕形成的，家庭教育的不当是主要原因之一。孩子出身时都是一样的，属于一张白纸，他们的行为习惯是后天养成的，家庭的氛围、父母等家庭成员的教育方式将直接影响孩子的成长。因此，教育这类孩子一定要争取家长的支持和和配合。我们知道荀子主张“人性本恶”的观点，但同时他又提出了人性之恶是可以通过后天的学习来改变的思想，在《劝学》中他用精湛的话语予以了阐述，“学不可以已”、“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”等一系列的观点很值得所有家长和老师来思考。
一方面，家长要非常重视最初的启蒙教育，千万不能由于娇惯留下后患，另一方面，老师面对调皮的学生一定要分析原因，找出问题的症结所在，有的放矢地进行教育，因为教育是可以改变人的。其次，面对调皮的学生要有信心和耐心。教育工作者要坚信，通过教育可以最大程度地改变学生。学生调皮，有时候是为了引起别人的注意力，有时候是由于自己缺乏自控力所致。如果我们老师对待调皮学生到了“看见学生就想大骂他一顿”的地步，建议你调整一下自己的心态，因为你的这种心理状态，说明你对转化调皮学生的信心不足，耐心不够，方法不对。可以设法找同事或其他人谈谈这些学生的事，将自己的“抵触”情绪消除掉。多做一些自我反思，想想自己的信心如何、耐心如何、方法如何。
是否做到了坚持不懈。荀子说：“驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折”、“ 锲而不舍，金石可镂”、“ 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。”我想，这些思想也许能给我们不少启发。再次，面对调皮学生要有一套“非一般”的教育方法。表扬好学生，批评差学生是我们常用的教育方法。殊不知，好学生往往缺少的是批评，是必要的挫折教育，而差学生往往缺少的不是批评，而是表扬。平时，我们要应尽量注意学生不调皮的时候，有意识地寻找他们身上的闪光点，并加以赞扬。比说“你今天很细心听课”“你今天没有迟到，值得表扬”“你今天按时交作业，老师很高兴”等鼓励的话。调皮学生在老师表扬时，得到全班同学的注意，也会对自己的良好行为感到骄傲。
调皮是孩子的天性，不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。对调皮孩子要以赏识为主。再调皮的孩子也有闪光点，“非一般”的教育方法有时比常规方法更有效。即使不能完全改变学生，但可以使孩子的调皮变得有水平，上档次。不要觉得自己有时鼓励调皮学生是唯心的，是迫不得已的，因为这样想就会导致自己态度不真诚，言不由衷会使学生觉得你是在嘲笑他，效果可想而知。老师哪怕通过一句欣赏的话，一次轻轻地抚摸，一次眼神的交流等来调教调皮学生，都要发自内心表现出真诚。调皮学生的逆反心理一般来说特别强，当他做错事时，如果只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反。这个时候，如果采取和他的“预期”结果相反的方法进行教育，不去责骂训斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，他们反而能坦然接受老师的意见。
最后，面对调皮学生要特别注意保护他们自尊心。不管学生多么调皮，但他们的自尊心一般都很强，教师要利用好这一特点。要坚持用辩证的观点看待他。有些不是很严重的错误尽量不去计较，说多了只能增加逆反，要知道，调皮的学生大都聪明、敏感、精力充沛、语言表达能力较强。只有充分保护好他们的自尊心，耐心地引导，通过多种形式，向他们表示我们的爱，使他们感受到“老师还是爱我的，我应该听老师的话”，这样才能引起他们思想上与你产生共鸣。否则，学生如果觉得自尊心总是受到伤害，他们往往就会破罐破摔，想改变他们就会很难。调皮学生的教育确实不容易，不是几句话可以说清楚的。作为教师要不断总结经验，学习别人好的做法，多站在学生角度，换位思考、将心比心、以爱软化、坚持不懈，我想“修炼”到一定的境界，你自然会掌握一套得心应手、行之有效的属于你自己的教育方法。
如何管理好调皮学生
一、 用心与心进行交流。
课堂上总会有些同学爱捣乱，扰乱课堂秩序。我们要用平和的心与他们交谈，要有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，这样你会收到意想不到的效果。用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。
二、赏识与激励学生
教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心。
三、理解和宽容学生
所谓的调皮学生就是师生之间没有协调好，不能很好的沟通。如果我们在教育实践中采用正确的教育方法，对调皮的学生多一些理解信任，多一点宽容，会收到意想不到的效果。
只要我们理解学生，宽容学生，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我发展，自我完善的能力。师生才能协调好。才能沟通好。就不会出现所谓的调皮学生。
四、做好家校联系工作
做好家校联系工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功是否的关键。
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