[瑞吉欧学前教育理论和主要观点]更有随机应变的能力。“互动合作”是瑞吉欧教育取向的一个重要理念，儿童既是受益者，认为教育是整个市镇活动和文化分享，幼儿与成人共存于社会文化和社会现实之中，几乎没有兄弟姐...+阅读

①0~1岁 基本信任对基本不信任 内在好的感觉，信任自己和他人，乐观 坏的感觉，不信任自己和他人，悲观 ②1~3岁 自主对羞怯和疑虑 意志训练，自我培训，能作决定 积极严厉，自负怀疑，关注自我，空虚 ③3~5岁 主动对内疚 成功的欢乐，主动性，方向性，目的性 对深思的目标和取得的成就感到内疚 ④5~12岁 勤奋对自卑 能够被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪 不适合感和自卑感，不能完成任务 ⑤12~20岁 同一性对角色混乱 对内在一致性和连续性有信心，生活充满憧憬 角色混乱，没有固定的标准，感到虚伪 ⑥20~24岁 亲密对孤独 感情的共鸣，分享想法、工作和感情 避免亲密，关系淡漠 ⑦24~65岁 繁殖对停滞 能投人工作，有建立亲密人际关系的能力 失去对工作的兴趣，人际关系贫乏 ⑧65岁以后 自我整合对失望 有秩序感和意义感 怕死，对生活及生活中已得到的或没发生的事情感到痛苦、失望...

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权变理论的主要观点是什么权变理论是20 世纪60年代末70年代初在经验主义学派基础上进一步发展起来的管理理论。是西方组织管理学中以具体情况及具体对策的应变思想为基础而形成的一种管理理论。进入...

艾里克森的心理社会性发展理论的主要内容是什么艾里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素。他认为在人格发展中，逐渐形成的自我过程，在个人及其周围环境的交互作用中起着主导的和整合的作用。每个...

什么是皮亚杰的道德发展理论阶段皮亚杰的道德发展理论阶段是：将儿童道德发展划分为四个阶段：自我中心阶段、权威阶段性、可逆性阶段、公正阶段。 皮亚杰三大研究成果的具体内容包括： (1)儿童的道德发展既非天...

佩鲁发展极理论的主要内容增长极概念最初是由法国经济学家弗郎索瓦·佩鲁（Francois Perroux）提出来的，他认为，如果把发生支配效应的经济空间看作力场，那么位于这个力场中推进性单元就可以描述为增长极。增...

埃里克森的儿童心理发展阶段有哪些埃里克森的儿童心理发展阶段有以下阶段： （1）婴儿期：儿童从出生到两岁，处于婴儿期。婴儿在这一阶段最 重要的任务就是满足自己生理上的需要，因此会用各种各样的方式来表达自己各方...

心理学埃里克森的人格发展的8个阶段是什么每个阶段所完成的任务这个题目有点长，说个个人体验吧，我是记住了“婴儿学琴轻成”这六个字，这是阶段的名字的第一个字，这样就基本记住了八个阶段的名字，马上要考试了，说是理解，到时候还是要背诵，得想点办...

简述弗洛伊德和埃里克森的心理发展阶段说弗洛伊德心理发展阶段主要分为：口唇期、肛门期、性器期、 潜伏期和生殖器期。它的发展动力是力比多，俗称性驱力 埃里克森的心理发展阶段主要是按照年龄段划分的： 人格发展八个...

简述并评价埃里克森的人格的发展阶段理论这是一个自我意识发生和发展的重要理论。 埃里克森（E.H.Erikson,1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发...

会计产生和发展三个阶段的主要标志是什么（一）古代会计阶段 古代会计，从时间上说，就是从旧石器时代的中晚期至封建社会末期的这段漫长的时期。从会计所运用的主要技术方法方面看，主要涉及原始计量记录法，单式账簿法和初创...