[六年级上册语文期末试卷分析]一、 关于对试卷的分析：本次命题很忠实的尊重了教材，依靠教材，重点考查了学生的双基能力和教师对双基的教学水平。六年级命题难度偏易，没有按照常规的一比二比七的难易布局安排，...+阅读
一、填空题 （20分 每空1分）
1、游乐园里的小朋友喜欢玩的跷跷板属于简单机械中的 。 （和盛乡中心学校 答案： 杠杆）
2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 叫 ，在杠杆上用力的位置叫 ，杠杆克服阻力的位置叫 。 （和盛乡中心学校 答案： 支点 用力点 阻力点）
3、在轮轴的轮上用力能够 ，轮越大越 。
（和盛乡中心学校 答案： 省力 省力）
4、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫 。 （和盛乡中心学校 答案：定滑轮）
5、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和 。 （和盛乡中心学校 答案：三角形）
6、自行车的刹车应用了 原理，起到 作用。 （和盛乡中心学校 答案：杠杆 省力方便）
7、能量有很多种形式， 、光能、声能，能量还储存在 和食物中。
（和盛乡中心学校 答案：电能 燃料）
8、我们现在使用的能源绝大部分来自 。 （和盛乡中心学校 答案：太阳）
9、身体中有脊柱的动物叫 ，没有脊柱的动物叫 。 （和盛乡中心学校 答案：有脊椎动物 无脊椎动物）
10、根据植物有没有花把植物分成两大类： 和 （和盛乡中心学校 答案：开花植物 不开花植物）
11、纸越宽抗弯曲能力越 ，纸越厚抗弯曲能力越 。
（和盛乡中心学校 答案：大 大）
二、选择题 （30分 每小题2分） 1.下列工具中，使用费力的是（ ）。 A钳子 B剪刀 C镊子 （和盛乡中心学校 答案：C） 2.下列简单机械中，不能省力的是（ ）。 A定滑轮 B动滑轮 C轮轴 （和盛乡中心学校 答案：A） 3.人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。 A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达 （和盛乡中心学校 答案：A） 4.“小小秤砣压千斤”说的是（ ）原理。
A杠杆平衡 B斜面的应用 C轮轴 （和盛乡中心学校 答案：A） 5.以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（ ）。 A增加电池数量 B增加线圈匝数 C改变电磁铁的南北极 （和盛乡中心学校 答案：C）
6、运动的物体具有的能量叫（ ）。 A、机械能 B、化学能 C、生物能 （和盛乡中心学校 答案：A）
7、下列杠杆中，哪一个与其他两个不属于同类（ ）。
A、跷跷板 B、提起重物的滑轮 C、正在起瓶盖的瓶起子 （和盛乡中心学校 答案：B）
8、下列哪个框架不易变形（ ）。 A、正方形 B、长方形 C、三角形 （和盛乡中心学校 答案：C）
9、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ ）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 （和盛乡中心学校 答案：B）
10、对于同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ ）。
A、越大 B、越小 C、不变 （和盛乡中心学校 答案：A）
11、提起相同质量的重物，下面哪个滑轮最省力的是（ ）。 A 定滑轮 B 动滑轮 C滑轮组 （和盛乡中心学校 答案：C）
12、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ）。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 （和盛乡中心学校 答案：B）
13、煤是由 在沉积过程中深埋地下形成的。
A、古代低等生物遗体 B、古代植物 C、古代动物 （和盛乡中心学校 答案：A）
14、昆虫有 对足。 A、三 B、四 C、八 （和盛乡中心学校 答案：A）
15、仙人掌的叶子长成刺状，是为了 A防御动物吃掉 B、减少水分蒸发 C、吸收养分 （和盛乡中心学校 答案：B）
三、判断题 （ 10分 每小题1分） 1螺丝刀比钉锤更能轻松地取出螺丝钉。
（ ） （和盛乡中心学校 答案：√） 2定滑轮可以改变力的方向，而且省力。（ ） （和盛乡中心学校 答案：*） 3盘山公路利用了斜面的原理。 （ ） （和盛乡中心学校 答案：√） 4球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（ ） （和盛乡中心学校 答案：√） 5增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（ ） （和盛乡中心学校 答案：√） 6赵洲桥是典型的拉索桥。
（ ） （和盛乡中心学校 答案：*） 7太阳能是取之不尽，用之不竭的。 （ ） （和盛乡中心学校 答案：√） 8地球生物很多，灭绝几种没关系。 （ ） （和盛乡中心学校 答案：*） 9煤，石油，天然气，它们是不可再生的资源。（ ） （和盛乡中心学校 答案：√） 10使用杠杆都能省力。 （ ） （和盛乡中心学校 答案：* ） 四 连线题。 （10分）
1、筷子 A 斜面
2、自来水龙头
3、斧子 B省力杠杆
4、螺丝钉
5、起钉锤 C费力杠杆
6、吊车
7、盘山公路
8、镊子 D 滑轮
9、车把
10、脚蹬子 E 轮轴 （和盛乡中心学校 答案：
1、8——C
2、
9、10——E
3、
4、7——A 5——B 6——D 五 实验题：检验电磁铁磁力与电流强弱关系的研究计划 （10分） 研究的问题 我们的假设： 检验的因素（改变的条件） 怎样改变这个条件
1、
2、
3、 实验要保持哪些条件不便 我们的结论： （和盛乡中心学校 答案： 研究的问题 电磁铁磁力与电流强弱的关系 我们的假设： 电流强，磁力大；电流小，磁力小。
检验的因素（改变的条件） 增加电池数量 怎样改变这个条件
1、1节
2、2节
3、3节 实验要保持哪些条件不便 铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数。 我们的结论： 增加电流强度，能增加电磁铁的磁力。 六 简答 （10分） ...
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