[区别本科生和研究生个人陈述]在申请留学的过程中,申请人都需要经历写个人陈述的过程。个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景,学术成就、未来研究和职业目标的文章。一篇成功的个人陈...+阅读
最大的不同有几点:一是,实用性不强。本来澳洲研究生就是针对有工作经验的,所以没有实习的。第二:理论性太强。澳洲本科是实用性强,理论性不强,研究生都是本科毕业的,所以就反过来了。第三:要求你自我完善和自我学习的能力很高。第四:专业性很强。不管学什么都有方向性,这点跟中国的研究生差不多。第四:论文多。比本科要多一倍的阅读和写作。
护理专业研究生课程为有工作经验的人设计。
上课最大的特点就是没有了讨论课(tutorial),只有lecture。但是全部是很小的班级,每次上课有十几个人就不错了。上课的特点也是老师讲一讲,同学们可以随意发表自己的意见。但是不像本科的时候,老师会给大家讨论的材料,然后引导大家讨论。这在研究生就没有了,老师讲一下,然后大家都会根据自己的工作经验来提问题,然后全班一起讨论或者是老师来讲一下。我最大感触就是在澳洲,护理研究生是给工作的人设计的,如果像我这种工作很少的人,除了我工作的范围。上其他的课我都觉得没有什么好发言的,就是因为没有足够的临床经验。
研究生课程更是一个自主学习的过程。
有些科目一个学期只有5节课而已。而且还因为研究生的老师都是有博士学位的,所以他们都很忙,你基本上都见不到老师,所有的交流都是通过邮件。老师一般都很喜欢使用邮件给同学们交流。所以无论是任何有关学习的问题,都可以给老师发邮件,研究生老师回邮件的速度绝对比本科时的tutor效率高。(现在想起来本科也好,tutor每科都有一堆,我每次有问题都是群发一通,谁叫他们效率太低呢)。其实我个人认为,研究生上课的内容真的是很笼统和大概,不想本科生的时候每次都有比较详细的内容,研究生上课的更像是一本纲要。所以课后所有的阅读都要靠你自己来完成。
研究生的论文也和本科生大不一样。最大的特点是着重加强了讨论的部分。
举个例子来说,我有一科是临床教育学,其中一半的分数来自于讨论。具体的是,老师设计了很多的模型,里面包括不同的理论,还有阅读,还有活动,还有案例分析。然后要求你自己去学,学完之后,老师把所有讨论的话题都放在网上,每个人都要参与。具体的要求是,你要领导一个话题的讨论(就是你是第一个对你选择的话题发表你自己观点的人),要参加至少三个讨论(就是说你要对别人领导的讨论话题发表意见),还有对别人有反馈(别人参加你领导的话题讨论了,你要给参加的人一个反馈),最后你还要写一个总体的反馈意见(就是说你参加了这整个讨论话题的过程,你自己的感悟和收获)。值得注意的是,这些虽然很大程度上是发表主观看法的,但是你还是必须要有学术著作支持的,也就是说你不能想说什么就说什么,你要从所有的阅读里找到支持你的观点的。
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