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[你我他作文]叭儿狗——王祺别人都称那些好拍马屁的人为叭儿狗，你我他作文.可你知道吗？我们班就有这样的一位仁兄享有如此雅号.说起原因很简单，他班上的班干部，也是老师身边的红人，掌握老师不在时记名字的大权.他呀！为了讨好老师，对手下从不心慈手软.这下可苦了我们这些管不住自己的人儿，常常因此而罚抄课文.当然，因为自己不争气我们本来也是没有什么怨言的.只是看不惯他的一些做法.做法一-，自己犯错，找个下家，把错推给别人；做法二，自己讲话，被班长记了名字，在老师面前撒娇求情，免去责罚；做法三，有人给东西他吃，他就不记那个人的名字.可如果被揭穿，他则会翻脸不认人.如此仁兄，我想大伙喊他为叭儿狗不过分吧！办公室的常客——刘康同王祺相比，刘康的命运确实令人同情.他呀是办公室的常客，常常会因一点小错被弄到办公室挨训.所以呀，大伙对他还是很同情的，不知道他何时才能改变命运.生活中处处充满风景.你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展现给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展现给了世界；而你也是一位母亲，也是一道风景，因为你把爱奉献给了你的儿女. 一道风景，一层记忆，那抹不去，洗不尽的风景仍在我心中回荡.小时候我学习不是很好，体格又差，动不动就感冒、咳嗽.你总是叮嘱我多穿衣服，看着我把衣服一件一件地穿上你才安心地走出房间.我曾伤过你的心，一张成绩单，一个鲜红的分数刺向你的心.你落泪了，一向无所谓的你落泪了.这一幕只在我从房间里出来看见的.当时的我情愫末了，湮没在自己的大海中，退回房间，中学生作文《你我他作文》.我黯然.我听到了花落的声音，花开花谢，一俯一仰，世事沧桑，几度轮回. 他；我 他，一位学者，一位教师.他总对我们说，有的人谈起过去，自怨自艾，总是责备自己某年某月某日某事没有做好，总是在阴影笼罩下，让无奈占据岁月，结果浑浑噩噩，碌碌无为，白了少年头，空留一声悲凉的长叹.有的人喜欢幻想好设计未来，把未来编织得满天星斗，五光十色，无比璀璨，于是，日子在梦想中蹉跎，机遇在沉湎中失之交臂. 短短的几句话，我们虽然只体会到表面，但你却很满足了，你们以后慢慢地就懂了，你们还小.我们还小？不错，在他的眸珠中，我们就像是他的儿女，可爱，天真，单纯. 有的人向往成为大山的主峰，期望活得有高度，生活却无意间让他成了巍巍群山中偏处一方的余脉.但不必为此抱憾，因为，纵然无法成为一览众山的伟大，总还可以体现不畏风雨侵蚀的崇高. 有的人希望拥有完美的形象，企盼活得有风度，命运却给他一张普通的面孔.但不必为此伤感，因为，纵然难以第一眼就给人留下动人的印象，总还可以在日久天长中让人看到极富内涵的人生. 他，有着最最有标志性的眼睛，架在那笨重的鼻梁上.智慧性的标志让他以后就职奠定了基础.一位博学多识、智慧与美德并兼的人民教师的典型形象就呈现在眼前. 你我他 你，一位伟大的母亲.我，一位平凡的学生.他，一位敬业的教师.每个人在生活中扮演这自己的角色，描绘这一道一道风景. 你，坐在家长位上.我，站在一旁.他，坐在教师椅上.你、我、他，三人在 同一个办公室里，描绘着相同的风景.你，专心致志地听着，一个字，一个词，以及任何一个他的动作你都捕捉这，我则站在一旁，有心无心，有意无意地拨弄着衣角.他，语重心长，滔滔不绝，一个教育家的面庞展现在眼前. 你、我、他，三人扮演着三种不同的角色，但又是紧紧相连的. 爱是飘荡在夜空里的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰籍. 爱是沙漠中的一泓清泉，使心灵枯萎的人得到情感的滋润. 爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖. 爱是什么？爱究竟是什么？爱就是你我他！

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