[小学生奇思妙想学知大闯关：可怕的安全读后感]生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我...+阅读
[温故而误新（附钟宝琳老师读后感）]温故而误新（附钟宝琳老师读后感）作者：欧阳认温故而误新贝贝何谓故？一切历史，温故而误新（附钟宝琳老师读后感）。于学习而言，＂故＂便是学过的知识，而未知的皆为＂新＂。反复温习所知，然后便可知未知？对此，我心怀疑虑。孔子说：＂温故而知新，可以为师矣！＂并没有错，＂温故而知新＂是＂可以为师＂的条件。
后人却经常省略后半句，＂温故＂成了前提，＂知新＂成了结论，如此断章取义，不错才怪。＂温故＂非但不能＂知新＂，反而会＂误新＂。守株待兔的农夫堪称＂温故＂的典范，结果没等到兔子，田地倒荒芜了；纸上谈兵的赵括也是＂温故＂的楷模，把兵书背得滚瓜烂熟，然后全军覆没；清朝的闭关锁国仍是＂温故＂的延续，导致中国远远落后与西方.＂温故＂有大过失者举不胜举，有小过失者更多如牛毛。
不思进取者、犹豫不前者、墨守成规者.嘴里含着别人嚼过的馍沾沾自喜，好消化却没营养。正是这些＂温故＂者，忽略了渴求新知的思想，延缓了人类开拓的脚步。纵观人类发展史，任何一次突破都是实践求新的产物，与＂温故＂毫无瓜葛。人类的产生归根结底源于一只猿猴的叛逆行为，因为它，或者应该是他（她），厌倦了四肢爬行的生活，如今的我们才能平视天地；人类认识圆形的地球源于麦哲伦的勇于开拓，倘若他也是＂温故＂的追随者，怎么能有理由驾帆远航，开始伟大的环球历程；人类真正征服黑夜源于爱迪生的锲而不舍，如果他也满足油灯与蜡烛的微弱光亮，就不会有动力来支撑近万次的尝试.温故而误新，实践出真知。
附：陈宅镇小钟宝琳老师读后感某天在《格言》杂志中看到这样一个题目--《温故而误新》，心里乍一惊：孔老夫子的＂温故而知新，可以为师矣＂，绵延传承千年，一直奉为经典，读后感《温故而误新（附钟宝琳老师读后感）》。如今经典被颠覆，格言被重塑，看看《温故而误新》的葫芦里究竟卖的什么药。不看不知道，一看真称道！且摘录一段大快朵颐：孔子说：＂温故而知新，可以为师矣！＂并没有错，＂温故而知新＂是＂可以为师＂的条件。
后人却经常省略了后半句，＂温故＂成了前提，＂知新＂成了结论，如此断章取义，不错才怪。哈哈，以前我也一直只强调＂温故而知新＂，也一直认为温故便能知新，教育学生要多温习功课，那样就会有新的收获。而在实践中我并没有去想过我的温故到底知了多少新。现在文中一席话，让人有醍醐灌顶之感。再来看一段：守株待兔的农夫堪称＂温故＂的典范，结果没等到兔子，田地倒荒芜了；纸上谈兵的赵括也是＂温故＂的楷模，把兵书背得滚瓜烂熟，然后全军覆没；清朝的闭关锁国仍是＂温故＂的延续，导致中国远远落后于西方…呵呵，一口气读来，确实在理，＂温故＂一不小心＂误了新＂。
细细想来，我们当老师的也会一不小心走入＂温故误新＂的误区。每次接到一个新班级，很多老师都会先要一份上学期的考试成绩，大致了解一下班级学生的情况。这种做法无可厚非，但在惯性思维常规做法中无意放弃了重新认识学生的机会。学生有一百种可能，我们老师会因为分数的影响与定位用一种覆盖了学生的99种。成绩在老师、家长心目中的确重要，但学生的发展不是平面的，它是一个立体的状态，需要教师细心去发掘，有时必须摒弃由成绩带来的负面影响以及标签效应。
由此观之，温＂成绩＂之故确实一不小心会误了对学生了解之新。那么就让我们重新走近学生，不以成绩为唯一标准，即使温故也不误新。就像＂雪融化了会变成什么？除了变成水，还会变成春天吧＂！（） 〔温故而误新（附钟宝琳老师读后感）〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
以下为关联文档：
小学生读后感600字左右的急！！！荷塘月色》是一篇很优雅的散文。写的是朱自清先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色。之后，又想到了写荷诗。 “这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……...
一碗清汤荞麦面读后感一碗大年夜的清汤荞面，支撑了一个三口之家14年艰辛努力。这个在日韩广为流传的真实故事，感动了亿万人，成为在逆境中奋起，决不向命运低头的精神象征。这是日本作家铃木立夫的作品...
一碗牛肉面的读后感怎么写这是一个催人泪下的故事，它向我们讲述了一个盲人父亲和一个孝顺的儿子一次吃面条的事。一个盲人父亲带着他的儿子去吃面条，他十五岁的儿子大声叫道“来两碗牛肉面。”服务员刚...
小学天使知道我爱他这本书的读后感怎么写《天使知道我爱他》读后感 暑假里，读了一本令我印象深刻的书《天使知道我爱他》。这本书以第一人称的的方式叙述了一个感人肺腑的故事。 故事讲的是6岁的丑女孩点点在福利院...
摘抄一段话写读后感繁星春水读后感 冰心的诗也带着一丝愁绪，却更加能体现诗中的含义，同时也鞭策着人们。如这首： 老年人对小孩说： “流泪罢， 叹息罢， 世界多么无味呵！” 小孩笑着说： “饶恕我， 先生！ 我...
小学生读后感一段话今天，我从课本上学了《草船借箭》这篇课文。学完后，我感受到了许多道理。这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强，便怀狠在心，想害死诸葛亮。于是...
教育学的读后感文章[教育学的读后感文章]教育学的读后感 不记得 从什么时候起，我看书愿意从前言看起，因为在前言里，往往凝聚着作者或者译者的心血；从前言里，往往能够了解与著作相关的重要信息，教育学...
理智与情感 Sense and Sensibility中文的读后感大约在1500来到学校整整一个星期了，在家适当的做了些打算，其中包括多读几本好书，回来后发现那边《理智与情感》已经蒙上了薄薄的一层灰尘，只是里面完全是崭新的，淡淡的罪恶感油然而生，渴望之...
理智与情感读后感：理智与情感读后感刘洪良[理智与情感读后感：《理智与情感》读后感（刘洪良）]故事中的每一个情节，人物个性描述的都额外真实细腻，看着理智与情感读后感，理智与情感读后感：《理智与情感》读后感（刘洪良）。让人由...
