又来到了这一课，每次我上到这一课时，在课文讲解后，总少不了向孩子们问一个问题： 孩子们，你们说这只青蛙如果有一天，真的从井底跳到了上来，看到了这一切，他会说什么呢？ 当然，每一个孩子都知道怎么说，因为这是不用多讲的。今年，又上到了这一课，我总觉得这个问题如果还是这样去处理，很没有意思。今年，我要给他换一换，也让他变得有意思。

这一次，我没有问孩子们，我这样来创设我的课。

师：孩子们，当小鸟最后一句话说完后，她因为还要赶路，就匆匆离开了井沿，但是她的话语一直留在青蛙的脑海里，让这只青蛙辗转反侧。

有一天，青蛙终于下定决心要跳出井底去看看，到底小鸟说的话是不是真的。于是，他开始了他的探究之路

孩子们，青蛙会怎么做呢？

生：青蛙会不停地往上跳，废了九牛二虎之力跳出了井底。

师：很好！那他会看到什么呢？又会有怎样的感受呢？你能把他写下来吗？

就这样，我们这一次的写绘又开始了。我们以 有一天，青蛙终于跳出了井底 开始，把自己当做青蛙，来开始我们的探寻之路。

这是我收上来的作品，我为之惊叹！