[一级教师培训班总结]本学期一级教师培训班在上学期培训班的基础上，根据每个老师自己制定的三年个人发展计划，继续开展培训与指导。在上学期取得的成绩之上，培训班再一次让老师们总结回顾，开学初，登记...+阅读

太仓市实验幼教中心中心幼儿园 崔丽红随着社会的进步，现代生活节奏加快，家庭空间意识增强，现代通讯技术的发展，网络技术的普及，幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于在家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、电话等形式上了，E－mail、网上家访、网际沟通等成为家园沟通的新载体，网络环境下的幼儿园家长工作成为家长工作的又一主要趋势。

在开展《和书交朋友》主题活动时，需要刻小黑鱼的印章，我利用家校路路通发短信请求家长们帮助孩子用橡皮、肥皂、萝卜等材料雕刻小黑鱼印章，家长们看到这个信息之后，马上收集材料，上网查找小黑鱼可爱的模样动手雕刻好，周一早上孩子们就拿着各种各样材料雕刻好的小黑鱼印章来到班级，为教师更好地开展教育提供了资源。由此孩子们也尝试了新的绘画手段 印章画，体验了印章画带来的乐趣。网络上的信息既使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

再如幼儿园网页、班级网页、教师博客等方面，我们知道一个能吸引家长眼球的家园网络光有文字是远远不够的，因为一个网站是靠文字与声象一起去支撑起来。所以在主页上设置了尽可能的吸引家长眼球的图象资源。在班级网页的 宝宝秀吧、家长通道、教师笔屋 等栏目中，以突显个性，反映孩子的童言稚语、美术作品、玩耍瞬间、及主题活动、亲子活动等情景通过网络直观、及时的传递给了家长，自然获得许多家长得关注。

那一张张快乐的笑脸，一个个真实的瞬间，拉近了家园的距离，更使家长对幼儿园的教育有了全新的理解。

家访也不再局限于教师上门家访和利用家长接送孩子时的交流了，我们可以运用网络信息如：QQ聊天、手机短信来进行家访，这样对于那些工作繁忙的家长还有经常需要出差的家长是最好的家访方式。有时由于种种原因不能及时了解孩子在园在家的情况可以通过上述手段便于老师和家长及时的沟通和了解。

网络平台的建设与运用为家园合作开辟了一条崭新的途径，增加了教师与家长交流的手段，加强与家长网络环境下的交流互动。正如实幼经验100所说： 网络是一个很好的交流平台，充分地利用网络，可以让家长工作更具互动性。 以信息技术为工具来开展家长工作才是真正意义上体现了信息技术的工具性，家长在这样的交流模式下才会更加主动地参与，家园共育才会与时俱进，才能真正培养幼儿健康活泼的成长，我们的家园共育才会更加有效率，更加有价值，更加有生机。

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