[经验园长谈家园共育]家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾...+阅读

近期，很多地方都在新建幼儿园。幼儿的人均面积正被大家重视，严格按照规范来操作。但是，老师的办公室却在消失。参观了周边的好几所新建园，都没有看到办公室。园长们认为不要教师公办室的理由有：

1. 把更多的空间让给孩子。

2. 两个教师、一个保育员应该始终与班级的孩子在一起。在活动室辟出一个小区域办公足够了。

本人非常不同意这样的做法。老师是一所幼儿园质量的依靠，老师一天的工作应该是有张有弛的。幼儿园老师需要带班、需要休息、需要思考。

1. 起码休息的需要。

老师上班一天，不肯能始终精神饱满，中午时，老师在办公室里小憩会儿、闭目养神、或聊聊家常，是相当需要的。老师的一些私人物品（女人每天都背的包包等）需要有地方搁置。

2. 高效备课的保证。

现在集体备课、研讨等非常的频繁，当然这是非常需要的。如果给

每个年级组的老师安排一个办公室，老师们可以有更多交流研讨的时间。难道不好！非得要走进 研讨室 才算研讨！而在活动室辟出一个小区域办公，一个空班老师，30多个孩子的声音，老师思考的质量如何？更别说交流研讨了？

办公室，一个不需要多大的地方！每个年级组一个足够！每人一张办公桌的地方足够！相比较越来越宽敞、豪华的园长办公室，难道老师的这块弹丸之地就奢侈了！就阻碍孩子发展了！

园长们，尽量为老师考虑一下吧。

可惜，本人人微言薄。如果哪天专家们发现了此问题，把老师的人均面积也写进优质园的条件里，老师们就可以有一个家了。

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