[主动参与，实践创新，融入生命——6Bu7教学反思]在参与学科工作组研讨与互动中，我渐渐对生本课堂有了更深刻的认识。生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学...+阅读

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8、教学：是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。它是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识的技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。隐藏：考试大

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9、教学的含义。

答：

(1)教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动。隐藏

(2)教学是师生双方的共同活动。

(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。隐藏：

60、教学与智育有什么联系与区别。

答：智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过教学这条途径来实施，但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现。此外，教学不仅是智育的实施途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的实施途径。

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1、教学的意义有哪些。

答：

(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

(2)教学是进行全面发展的教育，实现培养目标的基本途径。

(3)教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。

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2、中学教学的任务有哪些。

答：

(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

(2)发展学生智力，培养学生的创造能力

(3)发展学生体力，提高学生的健康水平

(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

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