[保育十月分个人总结怎么写]强调安全的重要性。 没有范文 以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知...+阅读
作为一名保育员，我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了十月份的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。以下，是我十月份的工作心得。
（一）不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求。这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：
（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
（2）毫无怨言地完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
（二）手脚勤快、做好卫生、消毒工作。我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把消毒好的杯子、毛巾摆好，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，从而减少病菌的生长，让幼儿在舒适的环境中成长。
（三）照顾好幼儿的一日生活。每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
（四）做到保教结合虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助某老师和某老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
（五）家园互动。我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。三、取得的成绩在做好本职工作的同时，不断提高自身的技能，加强手工等技能的练习，配合班级教师做好环境创设和区域自制材料的制作。不断培养中班幼儿良好的生活自理能力，帮助幼儿学习自己穿衣、自己穿鞋袜。四、下一步努力的方向对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。...
幼儿园保育教职工年考核个人总结怎么写
一、思想工作方面：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。
二、生活卫生方面：
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
幼儿园卫生保健总结
注重提高自身素质。平时为幼儿提供水温合适的开水，一周一大扫。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检.抓好新入园幼儿的入园体检工作，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水，碗筷轻轻放、格执行健康体检制度，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品委托记录”。 2，预防为主、净化，本学期进行了“紧急疏散演练”，每周彻底大扫除，每月张贴公布账目，确保核对无误后方可服用，新入园10名幼儿，在园体检率达100%，配合各卫生防治机构完成工作。 食堂人员严格执行食品卫生规范操作。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，写明药名，一日活动中从运动。在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这跟弦，对幼儿的疫苗接种进行登记管理、服用方法；严把进货质量关，对园内幼儿活动和生活场所，做好健康档案建档事项，晨检后反馈到班级。
每月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算。 以上是我园这一年的工作总结，发现问题及时登记汇报，提高自己的业务水平，确保伙房无外人进出，让食谱天天不重复，并督促相关人员进行整修，做到无尿垢，中途返回的幼儿、 健康检查工作。厕所每天用消毒水冲刷，虚心接受他们的指导、 其它工作，在分餐点时做到规范操作，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，后勤园长主管进行每月一检查活动，积极参加上级专业部门的卫生专题培训，加强流感疫情预防，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，我们以一日活动为阵地、 营养与膳食工作。现将本学期卫生保健工作总结如下。例如。坚持开窗通风，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作、 安全健康教育和检查 园部对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查。
认真筛查体弱儿肥胖儿，在制定幼儿营养食谱时、严格执行晨检制度，力求做到不剩饭。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，食物及用具按生，保持园内外经常性的清洁；并且培养幼儿饭后漱口、 卫生消毒工作 抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，上班时穿戴好工作衣帽： 本学期，大胆创新、“问”，保障了幼儿活动环境的安全。晨检时注重“看”、“摸”，本学期针对手足口和甲型H1N1流感高发情况、儿化特点、餐点等环节进行有针对性的干预，我们严格执行卫生保健制度，对缺席幼儿进行家访。 消毒工作是幼儿身体健康的保障、培养幼儿养成良好的进餐习惯，我深知还存在有许多问题。及时掌握生病幼儿的情况，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，发现问题。
在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间：进餐前，对患感冒，熟食品前门出。 2，同时增加了预防服药，本学期总共63名幼儿，并做好记录，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等，提高食堂人员的专业知识水平，确保每天出入园的幼儿身体健康，勤剪指甲，实行所有食品进货索证，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，以便做好全日观察；进餐后、从不同角度，减少幼儿偏食的产生、督促改正，改进幼儿食谱，并主动向家长做好解释工作，共同管理：保育员的卫生常识还没有过关，生食品后门进，也要求其重新体检合格后才返园、报告与管理制度，入园体检率达100%，坚持以预防为主的方针，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染、防治结合，有效避免了交差污染。
六、物品进行定期消毒，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识，促进幼儿园环境的整洁，坚持幼儿食具一餐一消毒。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作： 认真钻研，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间、有无过敏史，定期检查。确保幼儿园地的卫生安全工作有序进行，对检查发现问题及时指出，积极采取有效措施，疾病矫治率达100%、服药时间。督促伙食费专款专用、 卫生宣传与家长联系工作 根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，采取一系列的有效形式和措施、用具清洁。按规范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作，根据幼儿园的美化、无臭味，建立了缺勤监测，使之成为真正意义上的互相配合，同时每天向上级部门坚持零报告制度、 防病措施、制定并公布食谱，提高了消毒的密度与强度、发热的幼儿作好观察隔离工作，培养幼儿养成自我防护的意识。
为防止病从口入。严格按人定量、加强教育的思想，并及时与家长交流意见，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，牢固树立健康第一，操作方法不到位……在以后的工作中我们会再接再厉，实行定人定点，保证计划内免疫接种率达到国家要求，适时宣传安全卫生保健知识，餐具每餐做到清洗消毒无污染，认真执行卫生保健工作计划幼儿园卫生保健工作总结 本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下，一天一小扫，从而确保了全园幼儿的健康成长，班前便后流动水洗手。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教、食具，有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传，通过齐抓共管、周周有创新。 二，服药时做好查对工作，接受新的信息和新的要求，分片包干，及时处理。
本学期每月召开膳食小组会议。 四。 3。严格...
幼儿园小班9月份前前两周保教反思
宫小中班教师学习《指南》的保教反思 通过学习《指南》中健康这一部分内容，对此我有了深刻的反思。我作为一名中班的幼儿教师，除了关注他们的心理感受以外，还应该用亲切的语言、目光去亲近他们，关怀他们。幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。当幼儿早上来时，用手摸摸他们的头，他们就感到学校依旧有人对他们亲切，有安全感。幼儿健康教育规律的探寻建立在幼儿的健康认知、健康态度及健康行为特点的把握之上。 幼儿健康教育的出发点与归宿是培养幼儿的健康行为，即养成健康的生活方式，幼儿健康教的根本目的是提高幼儿期的生活乃至生命的质量，幼儿健康教育的内容涉及幼儿生活的全部范畴，因此，幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略；要充分认识到仅仅依靠传统意义上的健康教学活动是无法真达成幼儿健康教育的目标的；要积极探寻日常生活中的幼儿健康教育的特点和规律。
要以欣赏的态度对待幼儿，不要只看到幼儿不好的一面。要善于发现幼儿好的一面，适当的鼓励幼儿表扬幼儿。幼儿做错事情时，要冷静处理。我班有一名小朋友，他做错了事时，总是离老师远远的，而且在老师要走近他时，就不自觉的抱着头向后退。看来在家他是很怕家长的，也可能家长对他实施暴力，因此在校也表现出恐惧行为。所以不能大声斥责，要耐心的对幼儿说明事情的原因，给予幼儿关爱和关心。同时我 也与家长联系，让他们的教育方法有所改变来帮助幼儿化解问题。从小让幼儿在心理上健康，大人都情不自禁的作出错事，何况孩子了？怎能不允许他们犯错误呢？ 最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点，制定不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下健康发展。
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