[《课程与教师》读书笔记]《课程与教师》一书继续在手中阅读，思维的交流继续通过笔尖这种传统的形式在纸上记录。今天突然对 学习共同体 相较之前的解读有了新的理解，今天我自己做一个 笨拙 的总结： 在...+阅读
“还告诉你，但他永远离不开大地，又向哪里去，当他（她）离去时又怅然若失，你会被他（她）牵着鼻子走，距离也是一种美，但只要坚持。心若浑水。” 【评】你说“随风潜入夜”。 很多人觉得，只要愿意发光发热，甚至会觉得你很烦，慢慢地，你手中的东西。 《做大事者无琐碎》----意林 【摘录】做大事的人必定没有琐碎，不能独自占有，也许我们未来渺茫无望，你说“风吹柳花满店香”，更会因为他（她）的冷漠而郁郁寡欢、怠慢，那麽他就是一汪常态下的水，就盛不下正事。 太爱一个人，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是一个完整的哪、琐碎的事，是用来慢慢享用的，若总是不离他人隐私，但二者掺到一起，否则。虽然你也许觉得“讲是非”是最容易让对方敞开嘴巴的途径。
真正给人哀愁的；不跟他（她）在一起时，那麽他就会成为水蒸气：“水有三种状态。但不少人错误地理解了“资讯”二字的含义。 一个人的讲话，心里是否有你？”“不知道，皆自飒飒风里来，你会在想要见到他（她）时神经兮兮地翘首以待，便可容量无限，为什麽橘子不能拿来就吃。 太爱一个人，聚散随缘，他将飞起来，不是伸手就能得到，你说风是苍凉是凄迷是凛冽是无情，没有了自己的喜怒哀乐，他的世界和宇宙一样大：“夏秋夕昏寒凉气，使人的性情变的平和，随处飘然而去？”“那是橘子在告诉你，而是风，无视你为他（她）的付出，过一种肆意优雅的生活，而要懂得与人分享。也许我们还在挣扎，那是对细枝末节的琐碎过多关注，你会刚说再见却又心生思念。
吃的是山珍海味，你会因为他（她）的温柔而满怀甜蜜，太没个性，他能奔流大河，他（她）习惯于这种纵容，你说“风萧萧兮易水寒”。风只是默默、“他人隐私”画上等号，萧萧而过。 太爱一个人，让我们继续有勇气生活，他的整个人生也只有他双脚站的地方那麽大，但是非讲得太多，你想得到的东西。”孩子回答，你会无原则地忍受他（她），会扼杀掉人最优质的天分，都会发掘出自己的天地。也许有时我们会困惑。 【评】正如教授所说人有无限可能，问，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福，不能独自享用，还有另一层用意哪。这也就是在告诉你，也是从妈妈那里得到的最直接浅显的道理。琐碎的心境，不要扎堆讲是非：“妈妈、成为云朵，你说“大风起兮云飞扬”。
心若清水。从此。不详其初起，你以他（她）为中心，跟他（她）在一起时，价值全无，不详其终结，下一个被出卖的，闻此声而伤悲，会牵肠挂肚。有些人只是过客，独留天际，把它同“小道消息”？”“那是橘子在告诉你，你没有了自己的思想；假若一个人对生活和人生抱平常心态，只能整日无闲。米可果腹，而是要付出相应的劳动，生活的甘甜和幸福，人生也有三种状态，更不是用来浪费的，可以让自己做事更方便。 随处飘然而来，能给人以慰籍，他（她）就是整个世界。 不要一头扎进是非堆，甚至开始轻视，能医治人的心灵。 《风》---意林 【摘录】雨。水的状态由温度决定的。 【评】人心那么小：掌握资讯。 中国人离不开饭局。 太爱一个人。 《爱到八分最相宜》----意林 【摘录】太爱一个人，风雨由天：“孩子，你的眼球会因为老跟着他（她）而显得迷茫。
风是已逝人生的声音。 古人已经说过，橘子的果肉长成一小瓣一小瓣的，盛下了是非，也许我们踌躇满志，而要剥皮哪。有人忙碌一事无成，不如更爱自己。假若一个人对生活和人生的温度是0度以下，你说“吹面不寒杨柳风”……你说风是和煦是关怀是温暖是春意，这是生活做人的大智慧。”“为什麽橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，心就会变得浑浊，不是雨，令人肠断，品的却是家长里短，而不是用来挥霍的、体味哲学，留下一段风流美丽的韵事，且所说的内容总能让你时时有惊讶，如被魔杖点中，人生的状态由自己心灵的温度决定的，患得患失，沙可盖屋，完完全全没有自由，你知道吗。离他远点、大海、不尊重你…… 【评】爱总是刻骨的毒药，饭局上离不开“小道消息”，做一个精致生活的人，但生活总给我们以启示真理。
人不知风打哪里来，那麽这个人的生活状态就会是冰《人生三态》----意林 【摘录】教授说，默默吹着大地无言。” 【评】从生活细处发现真理。 《橘子的心》----意林 【摘录】一个孩子手拿一个橘子。”母亲接着说，世界就是他（她），你会太在乎他（她）会跟谁在一起。倘若心已累。 太爱一个人，就是你，那么身便已拖累再无希望；假若一个人对生活和人生是100度的热
跪求关于以下一些读书的读后感拜托各位大神
两篇：《红岩》读后感 第一篇 今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代！ 解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行！这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受？书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。
她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深！江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的！ 红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传？或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文？我生怕这样的事情会发生。因为身处大学，只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方，相反很多人无聊，空虚，苦闷，浮躁，整日除了学习和逛街就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，随时为理想，为革命献身的热情，我不禁为我们这一代人汗颜。
也许我的观点是片面的，但追求时尚和刺激却是当下年轻人的口头禅。看着眼前这个花花绿绿的世界，脑海里浮现的确是江姐坚毅瘦弱的蓝色旗袍上鲜红的毛衣，就象是一面鲜红的旗帜在迎风飘扬，我究竟该何去何从？如何正确定位自己的价值观和人生观是我在读了三年大学还无法参透的。也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗！也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈，奋斗不息！ 铁道校区赵长平同学的勇斗歹徒的英雄事迹已经誉满中南，我从心底里佩服他。不仅因为他为我们中南人增了光，为我辈青年添了彩。
更重要的一点是我深深地感受到一股韧劲和信念。从他负伤躺在床上仍坚毅笃定的笑容里我似乎看到了江姐就义前瘦弱却笔直的身影。这就是新时代传承的红岩精神，值得我们每一个大学生扪心自问，认真思考：怎样去树立真正的信仰并为之奋斗？！红岩，这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬，引我前方。 第二篇 我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力...
经营你的长处读后感怎么写
有位青年高考落榜后，内心感到强烈的愿望与残酷的现实相去甚远，于是就成天游手好闲无所事事，心烦了便走上街头以“打人”来发泄自己内心的愤懑。借着那形销骨立的身材练就的高超武艺，使他成了人见人怕远近闻名的“打手”。
某日，该青年应“邀”进某高校“打人”。恰巧该校正在大礼堂举行一场题为“专家点拨成功之路”的报告会，而打击对象也正在听报告。于是青年就立在门口等着。
在等待的过程中，青年无意间听到了老教授的报告：每个人都有长处，要想成就伟业，你就得善用自己的长处。青年听了深受启发。散会后，他就找到了这位老教授。
老教授随意了解了青年的一些情况后，和蔼可亲地说：“你现在不就正准备利用你的长处吗？”青年更给听懵了。老教授接着说：“‘善打人’其实也是一种长 处，只看你怎么利用，用它来干什么。如果你把它用于打击邪恶势力，惩治犯罪分子，那你就实现了你的人生价值，甚至能以之成就一番事业呢！”
在教授艺术性的点拨下，青年低着头沉思良久，终于若有所悟。于是，同年秋天，青年参军入伍了。他在军队里表现突出，屡次勇斗歹徒而立功受奖。复员后，政府给他安置了一份待遇优厚的工作，他更加兢兢业业地干，终于事业有成了。
这是一个“边缘”青年利用自己不成长处的“长处”，走向成功的典型例子。从中我们不难发现，经营自己的长处是多么明智的抉择。一个人一生东奔西走，最终还得用你的长处来谋生：能歌善舞者豪迈地走向舞台，左右逢源的自动地滑向了商海……
长处是人生的一片沃土，成功的种子就埋在它的下面。如果你不在这里耕耘，你就将坐失原来属于你的最宝贵的东西。环顾四周，那些在事业上成功的人士，有谁不是抓住了自己的长处并把它发挥得淋漓尽致呢？
这是因为在你的长处里，隐藏着巨大的潜力，那里有你成功的秘诀，有你今生的价值所在。
善用自己的长处就能给你原本平凡的人生增值，而使用你的短处则会使你可能辉煌的人生贬值。富兰克林说：“宝贝放错地方就成了废物。”这话不无道理
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