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今天，下午，学校组织观看了****某中学的主体为“感动，感悟，感恩”的大型体验活动。看后，老师们的感触很深，大家觉得这个活动办得非常好，非常成功。 作为教师，我们不仅要教给学生知识，更要教学生如何让做人。而我们现在重教学轻教育。各所学校对老师的教学情况都有一定的评价方法，但是对教育情况的考评很少，也很难制定评定标准。

所以老师们对学生的学习抓得比较紧，而忽视了对学生思想品行的教育。 而现在的孩子思想品行中存在着很多的问题，例如他们受到别人的帮助时不知道感动，不会感动。这些孩子中很多都是独生子女。他们衣食无忧，饭来张口，衣来伸手。他们从小就在大人们的精心呵护下长大，常常以自我为中心，固执，敢作敢为，只在乎自己的感受，却不会为他人着想，觉得别人为他们付出都是应该的。

当我们循循善诱时，他们认为是应该的；当我们诲人不倦时， 他们认为是应该的。另外，随着社会的进步，电视、网络等媒体的出现有使得他们信息量的加大，他们的是非观还不成熟，往往分不清好与坏。所以，哼着扩音器里经常放的大人们喜欢唱的而他们根本不懂的歌曲，自以为时尚；嘴里一天到晚“我靠，我靠”自以为流行；反对老师，反对家长，自以为有个性。

歪带着帽子，让别人叫老大，自以为很酷。因此，当我们对学生进行思想品行教育的时候，如果光用说服教育会觉得很苍白，无力。 如何使我们的教育能触及到学生的心灵，震撼学生的心灵，改变学生不知道感动，不会感动的现状呢？ 佛山这所中学给我们提供了很好的范例。录像中的活动给我了许多启发，我想，我作为一个班主任，可以利用晨会、班队课组织学生进行一些体验的活动，让他们在活动中受到教育，得到启发，净化心灵。

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