[教师究竟是怎样一个角色《课程与教师》读后感]教师的存在论是基于教师要自己面对这样一个问题：教师究竟是怎样一个角色？我为什么要做教师？如何才能成为教师？如何才能成为优秀教师？身处存在危机中的教师该如何回答这个存在论的...+阅读

曝教师打聋哑儿童 当事教师：称“如此教育孩子是为了他们好” 南昌广播电视台的一位工作人员告诉北青报记者，他们派出记者应聘了这所希望言语康复培训中心的教师，拍下了相关的内容。

根据画面显示，这所康复中心的多位老师对孩子进行了抽打，有时候用手，很多时候甚至用小的木棒，抽打的部位包括身体、面部、头部等，虽然孩子在哭，但是有时候依旧未见停手。

除了进行抽打，康复中心的老师甚至教唆孩子相互辱骂，从一段视频中可以看到，一位老师让一个孩子叫另一个孩子是“猪头”，并骂他“笨死了”。

而这些老师的解释是，用这样的方式教育孩子是“为了他们好”，也为了以后便于管理，同时让他们能够记住，能够哭出来，这样“发音才能大一点”。

“聋哑孩子的发声是要靠日积月累的训练的，让他们大声哭，以便让他们发音，这样的说法太牵强，而且是不科学的。”中国聋儿康复中心工作人员告诉北青报记者。

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曝教师打聋哑儿童 学校情况：创办的最初几年一直都是“黑户” 南昌希望言语康复语训中心位于南昌市昌北蛟桥镇下罗新村B区，学校租用的是一栋四层的民房，这里位于城区的边缘，属于城中村改造项目，房租较为便宜。

下罗新村一家麻将馆的老板告诉北青报记者，这所康复中心是2008年左右搬到这里的，中心负责人叫吴希，平日里接触不多，但是周围人都觉得吴希为人很好，她对学生家长和孩子的态度也不错。

北青报记者了解到，吴希是浙江人，2001年在江西上饶创办了希望言语康复语训中心，后来学校搬到南昌，学校主要为学龄前的聋哑儿童进行培训，让他们具备上普通小学的能力。

学校收费相对较低，学校的孩子大多也都是打工人员的孩子，因为相关规定约束，学校创办的最初几年一直都是“黑户”，直到2010年经南昌市残联批准，才正式拥有了合法手续。2009年，学校的创办人吴希还被评为了“感动南昌”爱心人物。北青报记者在23日多次拨打了吴希的手机，但是一直无人接听。

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