[读王荣生《阅读教学教什么》有感]拿到王荣生教授的这本《阅读教学教什么》，心情还是有些激动的。但是当我第一次打开这本书的 时候，迎面而来的是两个问题，这两个问题立马就难住我了。再往后翻，读了大概有一两页，...+阅读
《简 爱》是世界十大文学名著之一，也是19世纪欧洲文学的精品之一。其作者是夏洛蒂 勃朗特。《简 爱》是作者夏洛蒂的生平与书中主人公的经历有许多相吻合之处，所以也是一部自传体小说。
文中女主人公简 爱，从小是一个孤儿，她被舅母里德太太收养，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打 这样的生活她整整过了十年。最后因为被关在红房子生病，在医生劳埃德先生的说和下进了另一个 火坑 盖茨海德学府。在那里她们吃剩饭菜、烂菜、发霉的饭菜。在那里她度过了八年
（六年学生两年教师）。也许正是因为这一切，换回了简 爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种内在人格魅力。之后到罗切斯特先生府上当了家庭教师
，迎来了她生活的春天。在罗切斯特的面前，她认为他们是平等的。也不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。而当他们结婚的那一天，简 爱知道了罗切斯特已有妻子，她毅然决然离开。
这样简 爱又回到了一无所有的过去，被好心人黛安娜一家（后来发现他们是表亲）收留，后来并且里斯约翰先生（表哥）还给她找了一个乡村教师的工作，他们相处得很融洽，虽然物质生活很苦，但内心却很快乐。再后来为了追求真爱，她去找了罗切斯特，但罗先生已因一些变故而双目失明，他们依然在一起生活，并且生下了一个孩子。
故事中的女主人公令我由衷欣赏和赞美：她经历那么多磨难与不公，却从不抱怨、不气馁，不放弃对生活真善美的追求。虽经历不幸却热爱生活，她爱学校里好朋友彭斯，她爱教她知识爱护她们的谭波尔小姐。把爱带给每个需要她的人。她追求独立的人格，在表哥里德约翰欺负她时她反抗，当好朋友彭斯无故受到虐待时她告诉她： 当我们无缘无故挨打的时候，我们应狠狠地回击；教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。 在舅妈关闭时她大喊反抗。在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。她追求男女之间精神的平等。
在情境描绘、情感表达时的语言叙述方面有一种真实、却很含蓄的表达。故事中也穿插着爱情故事，却不像现在很多言情小说那样语言粗俗、露骨、直白。
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