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怎样评价各类型的小儿脑瘫肌张力特点

01月25日 编辑 39baobao.com

[脑瘫患者如何进行家庭语言训练]家庭是脑瘫小儿学习的自然教育环境.父母与患儿相处时间最长,接触最密切,亦是最早的启蒙教师。家教,使全家人有更多机会参与训练过程,不仅可以一对一的个别化教学,而且不受时...+阅读

4.共济失调的特点: 姿势张力比正常情况低很多,可以活动并且能在重力环境下保持一些姿势。共同收缩能力差,导致稳定姿势很困难。身体重心稳定性不足,导致不能完成某些动作。可能有意向性颤抖及突然性动作,尤其是用力或对抗阻力时,平衡反应不足,自我保护反应迟缓。动作缺乏变化。 5.张力迟缓(低张力)的特点: 完全依赖外力的支持,头和躯干的控制力差,活动少,关节非常松弛。即使对强刺激也毫无反应。伴随有视力差,听力差,语言能力差,触觉差等相关问题。 6.混合型张力特点: 有不随意运动型及共济失调型的孩子常常伴随有痉挛。这种现象可能会掩盖那些非自发性动作或颤抖。但是,当痉挛方式变化时,这种现象也能看出来。

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